N本报记者 李薇

本报讯 从2012年春季学期开始，我省将以不同形式推进中小学书法教育的开展。省教育厅昨日转发《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，结合我省实际，要求各级教育行政部门与中小学，抓紧制定开展书法教育的实施方案，按照教育部要求，小学三至六年级每周安排1课时的书法课，各中小学生的书法学习情况将纳入学生综合素质评价。

三至六年级每周1课时书法课

省教育厅要求各级教育行政部门要有计划、有步骤地安排书法教师的培训，提高教师书法教育教学能力。各中小学要抓好教师的书法基本功训练，努力提高教师的书写技能与书法欣赏水平。

义务教育阶段的写字、书法教学要以语文、美术教师为主承担，可选拔其他有一定书法基础的教师，此外也可聘请当地书法家协会、少年宫、青少年活动中心等单位的书法专业人员，开展书法教育讲座，或按照中小学书法教学要求指导学生的书法学习。

按照要求，各中小学要通过语文、美术、艺术、综合实践活动等有效开展书法教育。在义务教育阶段语文课中，要开展写字、书法教育，其中三至六年级每周安排1课时的书法课，可集中使用，也可分散安排。在义务教育阶段美术、艺术等课中，也要开展其他形式的书法教育。普通高中要在语文、美术等课中设置与书法教育有关的选修课，所需课时由学校从语文、美术等课的课时中统筹安排，并给予学分。

书法学习情况纳入综合素质评价

各中小学要对学生的书法学习情况进行评价，纳入学生综合素质评价，记入学生成长记录袋。教学评价应以形成性评价为主，以学生平时参与书法教学活动所表现出的兴趣、态度、交流能力为主要依据，成绩用等级制等方法记载，不用百分制，不对学生的考查成绩排队。

省教育厅还要求各级教育行政部门，要组织有经验的骨干教师自编教学讲义，录制书法教学光盘，免费提供给学校作为教学参考。

此外，省教育厅将继续组织开展“规范汉字书写教育特色学校”创建工作，争取用3年时间在全省建立一批国家级、省级“规范汉字书写教育特色学校”。