N本报记者 李薇 李建芳

本报讯 上海八中在全国率先推出的“男子高中实验班”受到家长热捧，也引发微博热议。对于家长们希望孩子进男校以避免“早恋”的观点，不少网友在微博上调侃“真是太天真了”。不过，到底要不要“因性别施教”，确实是一个值得探讨的话题。“男生班”的成立，真的能应对所谓“男孩危机”吗？

阳刚之气咋培养？

按照上海八中校长卢起升的说法，男子中学的建立旨在应对“男孩危机”，以解决学校出现的诸如“阴盛阳衰”、“男孩女性化”等问题。负责上海八中“男生班”协助工作的华东师范大学专家组也认为，“男子中学”会根据男生学习的薄弱环节，进行有针对性的教学。

不过，“男孩危机”靠男校就能解决吗？福州八中副校长骆志煌的看法是，青春期的男孩，可能更需要情绪、情感上的平衡，男女同校、同班，更能让男生有机会表现出他们的“阳刚之气”。

“何谓阳刚之气？在我看来，就是对社会有责任感，敢于担当，有勇气接受挑战，在挫折面前百折不挠。从这个定义来说，要培养阳刚之气，男女分班有没有必要？是否能够解决问题？”骆志煌提出了自己的疑问。

他说，相信上海的“男生班”实验是经过深思熟虑和论证的，不失为一种有益的尝试。不过，改革的效果到底如何，还要经过今后长期实践的检验。

男校真能防早恋？

那么“男校”真能像家长期望的一样，避免早恋吗？福州高级中学校长苏芸认为，这也是很不靠谱的。从青春期心理健康角度来看，男女混校才有利于学生性心理的正常疏导，同时，在有异性的环境里，也更能激发学生的优秀一面，展示自我风采。单纯的男子学校或男子班级，使学生失去对异性的了解，也不利于学生从性别差异中的取长补短。

省特级教师协会会长张大展老师也说，一个男孩子成长的过程中，难免会碰到很多女性，应该让孩子在正常的环境中去锤炼，刻意让他们与社会脱节，根据性别分班，反而有可能造成心理上的差距，不利于他们今后的成长。

男校会成趋势吗？

苏芸认为，“男子高中班”看起来更像是一场炒作，而不是教育的创新。因为人是社会中的一分子，男女混校是当下的主流教育形式，并不需要刻意分开以示区别。男生和女生在学科的学习上，性别差异并不太明显，只有少数科目如体育课的部分内容，需要分开上。

张大展老师也说，与其说现在“阴盛阳衰”，不如说现行的考试制度更适合女生。女孩认真、细心、能静下心来苦读，所以中考、高考的“状元”常常是女生。不过，抛开状元不谈，从排名前列的学生来考查，以及从走上社会后的活动能力、适应能力和可持续发展来看，男生不一定会比女生差，所以男女分班并不是解决问题的好办法。

“我倒是赞成根据男孩、女孩不同的性别特点，开展不同的课外活动中，发挥他们的性别潜能和优势。”

张大展认为，男校的可行性、广泛性和可持续发展性，都要打一个问号。上海八中的男生班，由于有特别优秀的师资，还有清华、复旦等名校的博导和教授参与辅导，“即使改革成功，我也不认为就有推广的普遍性意义。”

本期话题：上海“男校”咨询会火爆

备受关注的上海“男子高中实验班”2日举行招生咨询会，200多名家长带着孩子赶到学校，场面非常火爆。不少家长则坦言，送孩子来男校的原因之一是避免“早恋”。