N本报记者 何旌 文/图

妈妈的泪水和苦水一起流，没有教养的孩子是一块“欲说还休”的心头病，在福州卓越·德学书苑的家长沙龙公益课堂里，不难找到这样的妈妈。作为老师的毛慧青，每个周六、周日的下午2:30都准时走上家长沙龙的课堂，对于许多家长而言，她的引导无异于一盏明灯，唤醒家长对家庭教育的认识，提升父母的家庭教育能力。与家长一同到来的孩子们同时也接受了以“养正”为目标的国学教育训练，坐要端，行必果，孩子们在诵读经典中也开始体会，什么是礼仪什么是感恩。

争吵的父母让孩子惊恐

有这样一个妈妈，在父母的争吵中长大，充满了惊恐。而自己成家后每天忙于工作，疏于教育女儿，对丈夫、婆婆要求苛刻，经常争吵。直到有一天，她在女儿的眼神里看到了自己小时候惊恐的神情，那一刻，她发现家庭秩序已被自己打乱了，突然感觉亏欠女儿太多。

在上周六下午的家长沙龙公益课上，毛慧青老师举了这样一个案例告诫来到现场的妈妈们，教育孩子是一件非常细致长远的事情，需要妈妈们无怨无悔地付出更多的心血与努力，疏于与孩子的相处、教育是妈妈最不明智的选择。毛老师说，西方有一句教育格言：推动摇篮的手就是推动世界的手，妈妈作为和孩子接触时间最早、最长的关键人物，是教育环境的主要营造者。“孩子的竞争就是妈妈的竞争”，毛老师表示，在日常生活中，妈妈在每一件小事上如何引导孩子，如何培养孩子的日常习惯，让孩子接触怎样的人，阅读怎样的书，注定影响孩子的一生，使孩子的世界全然不同。也正是妈妈正确的引导，教孩子学会做人、学会求知、学会做事，让孩子更优秀于他人。

国学经典家长更应该读

无知的爱是伤害，要给孩子有知的爱。毛老师在家长沙龙中提出，家庭教育是一门科学，望子成龙的父母只有对孩子实施科学的教育，孩子才能健康快乐成长，获得一生内心的幸福。那么，家长该用什么样的方式来教育自己的孩子呢？这就需要家长“有知”。

“阅读国学经典就是家长获得真知的很好的途径，经典教人做人做事修心，让人在阅读中获取内心的安宁与平静。孩子为什么有诸多不良的习惯？是因为孩子的定力没有养成，而阅读可慢慢培养孩子的定力，家长应当以身作则，引导孩子读书，自己读书。”毛老师强调，孩子是父母的镜子，孩子的言行、思想都可在父母身上得到体现，若想让孩子爱上经典，父母更要以身作则，用自己对经典的热爱感染孩子，带动孩子，让孩子在阅读国学经典中完成吸收、积累、内化、释放的过程，在阅读中真正成长，收获属于自己的人生智慧。

“读经典的过程中，家长的心态也很重要，把每天诵读经典看做如同吃饭、喝水、睡觉那样自然而又必不可少的事情，家长应把心思放在找出读书之乐的方法上，引发孩子爱读书爱学习、乐于进步的情感。”毛老师建议，家庭应在每天固定时间关掉电视，孩子在与父母的亲密的亲子关系中一起阅读，让真爱和真知都得到升华。

家教问答

问：在经典诵读中如何培养孩子自然识字？

毛慧青：可用划指法和指读法。划指法适用于4岁以下、手眼口协调能力还比较差的孩子，这个阶段大多数孩子认字不多，不会拼音，采用划指法，家长在读时手指在字下一行一行滑过去读。而指读法适用于已经会认识书中一些字的孩子，一个字一个字读过去，反复用此法，孩子就会用已经认识的字，继而来认未认识的字。

问：读经难坚持怎么办？

毛慧青：建议最好有专门的场地、固定的时间，读经时间可以安排在晚上7至9点，从《黄帝内经》上讲，晚上7至9点是快乐的时间，快乐的时间做快乐的事情，事半功倍。