N本报记者 何旌

打开百度贴吧，搜索福州华侨中学，有一条关于华侨中学校长徐聪的帖子让人忍俊不禁——“徐聪校长明显强于普京之铁证如山”，发帖人是徐聪的学生，学生在帖子中“透露”，徐聪长相像普京，能力也压根不逊色于普京——不仅是条硬汉，而且平易近人，充满智慧。

福州华侨中学是福州市属中学中唯一的侨校，从2006年接任福州华侨中学校长至今，徐聪正是以爱国华侨面对艰难困苦时所表现出的玉汝于成的坚忍不拔的精神勉励自己，定目标、促发展；添书香、抓质量；创特色、显内涵，让华侨中学在前进中不断跨越，办学质量、办学品位得到明显提升。

谈理想：争创一级达标，促进师生发展

“办成省一级达标校，才是侨中的大跨越！”几年来，把福州华侨中学创建成省一级达标中学一直是徐聪不懈追求的目标。

在福州市教育局领导的支持帮助下，集中侨中人的智慧和力量，近三年，徐聪为创建工作不知疲倦地忙碌奔走着。学校离他一级达标校的理想越来越近：华侨中学在原有校园面积33亩基础上，又征地6亩；学校新建了田径场，开辟了生物园和读书长廊“书馨苑”；学校教学设施全部按省一级达标校标准配置，除拥有设施先进的理、化、生实验探究室及历史、地理、美术、音乐、通用技术专用教室外，还增添了网络教室、科技活动室、学生电子阅览室等，建立了清华同方资源库；完善图书馆功能，购买了大量图书，图书馆也成为省级示范馆。

徐聪介绍，2010年1月，学校已通过省教育厅组织的“创建一级达标学校”专家组预检。学校认真落实省教育厅的整改意见，即生均建筑面积要达到10平方米的要求，积极筹建一座1万平方米的综合大楼。该项目预计年内动工。

抓质量：创建书香校园，教师强则学生强

徐聪很欣赏前苏联教育家苏霍姆林斯基说过的这样两句话，“如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就读学术著作”，“只有当教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程中真正的能手”。

身为中学语文特级教师，徐聪认为，只有读书、读书、再读书，才能使每一位教师深知本门学科的渊源。因此，他要求每位教师做到：每学年拟定一份读书与自身专业发展计划；购买教育教学书籍3~5本，订阅教育教学报刊1份；认真阅读2本学校推荐的教育教学论著，写好教育随笔，每周不少于1篇；积极参加学校举办的读书汇报或沙龙活动，在讨论中交流思想、激活思维、分享经验。

“阅读关注的是人的发展，它正好与新课程的核心理念‘以人为本，关注人的发展’相吻合，而且它具有思想重构的作用，这必定对学校的办学理念、管理理念、校风、学风都产生重大影响。”徐聪说，把侨中创建成“书香校园”，打造“学习型学校”很有必要。比如，在语文教学中渗透古诗文内容，指导学生在课外阅读中学习古代文化经典；在音乐教学中渗透民族音乐欣赏；在美术教学中增加国画、篆刻、传统工艺；在体育教学中学习中华武术等，这些都将有助于学校教学质量随着新课改的层层深入而发生质的飞跃。

创特色：开发校本课程，挖掘侨校内涵

57年前，林珠光等6位爱国华侨筹资兴学，开办了华侨中学。因为是侨校，徐聪尤其注重对学生爱国情操的培养。在徐聪的带领下，学校开发出一套“侨史侨俗”系列校本课程，课程以华侨的民俗、历史、文化以及改革开放以来华侨对我国社会发展的新贡献为题材，搜集了许多珍贵的历史资料。

作为侨校的“火车头”，徐聪深谙学校“走出去”的重要性。他说，只有利用学校“侨”的优势，不断开拓师生的视野，才能办出侨校的特色。学校成立了外联办，一方面利用各种机会组织教职工到海外（特别是东南亚）和国内各侨校考察学习，另一方面接待海外学校和各界人士来校参观交流。近年来，学校先后接待了数十批考察团，与马来西亚建国中学结为姊妹校，还外派教师到印尼等国家开展华文教育工作。

对于创新侨校，徐聪还有一个心愿：希望福州侨中能得到更多海外华侨的关注，吸引侨资，发挥侨力，捐资助学，让福州侨中与海外名校能有更多的交流互动，让侨中人吸收更多先进的海外教育理念。“要实现这个理想，我还有很长的路要走。”徐聪坚定地说。