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3上一篇  下一篇4 2012年6月30日 放大 缩小 默认        
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瑞典:教育从尊重开始

 

N吕丽妮摘自《妇女生活》

在瑞典人的眼中,孩子是生命个体,应该有自己独立的意愿和个性,任何人无权漠视孩子的意愿,更不能扼杀孩子的个性,所以家长从孩子降生那天起,便对孩子十分尊重。孩子在家,可以做任何自己喜欢做的事,就连穿衣戴帽这类小事,父母都要听孩子的意见。

瑞典父母在同孩子说话时,会蹲下身来,与孩子在高度上保持一致,意在告诉孩子:咱们是平等的。家长和孩子讲话时,大多是“如果你能那样做,我感到十分高兴”,“你能这样做,我们感到非常欣慰”,让孩子在父母指引的大框架下自由选择正确的做法。

在餐桌上,孩子更有绝对的自主权。家长不会厉声呵斥,更不会逼迫孩子吃某道菜。家长只有解释权,告诉孩子这道菜含有哪些营养,吃后对身体有哪些好处,让孩子自己选择吃或者不吃。瑞典人尊重孩子的最突出表现是从不在人前教子。

瑞典人认为,孩子也有自尊心,父母在任何情况下都要尊重孩子,这对培养孩子的自信是一条捷径。在瑞典首都斯德哥尔摩市普兰顿学校的校园内,镌刻着17世纪英国著名哲学家、思想家、教育家约翰·洛克的一句名言:“父母越不宣扬子女的过错,则子女对自己的名誉就越看重,因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们的过失,使他们无地自容,他们越觉得自己的名誉已受到打击,维护自己名誉的心思也就越淡薄。”

 
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