N栏目主持 廖庆升 朱嘉怡 苏燕梅

明天，就是教师节。在大家眼里，老师是默默奉献的园丁，是传道授业解惑的智者，是桃李满天下的伯乐。然而，老师本身，是什么样的呢？

这个特别策划，展示的就是真实的、不带任何修饰的教师形象：这里，有毕业8年、相亲多次却依旧找不到合适对象的男老师；有刚走上岗位就成为香饽饽的女老师；有很高学历却做了在他看来只要初中文化就能完成的小学一年级的教学……

我们不拔高，因为真实是最好的呈现；我们不溢美，因为朴实是最好的褒扬。

初为人师>>>

当老师形象很威严？

感觉带新生，就像当保姆

阮莺是今年刚入职的教师，现任福州鼓楼区一所中学的化学老师，教4个班的高一化学课，同时任一个高一班级的班主任。开学第一周，要说让阮莺最深的感触，那就是“像保姆一样”。

她说，从入校做卫生开始，就要手把手地教。“比如黑板上还写有板书，有些孩子不知道就直接用水洗，而洗过之后，黑板上反而斑斑驳驳一片狼藉。我就只好自己上阵，给他们讲解怎么洗黑板。”阮莺笑着说，自己教的是化学，但对这批新生确实是从如何洗黑板、如何擦窗户教起的。

“还有就是关于学校的校规。”阮莺说，自己所在学校规定，女学生的发型前不遮眉后不过颈。而阮莺在大学里一直留着长发，也有比较有型的刘海，因为爱美常常披散着头发。于是，上班第一天结束后，阮莺放弃原先的发型，她说，这就是从学生的角度考虑的，对于校规发型很多女学生觉得不好看，希望年轻的班主任能够通融，“我自己先在发型上做出改变，给她做个榜样。”

当老师课余很清闲？

13个小时在校，哪还顾上家

在不少父母辈的眼中，女教师都是贤妻良母，有长假，有充足的业余时间来照顾家庭。四年前陈婵考上华东师范，家人就是这么想的，“入行之后，我的家人才明白，当老师可不是闲差。”

陈婵毕业于华东师范，现在是福州市鼓楼区一所高中的新任语文老师，教两个班，每个班上46名学生。开学的第一周，陈婵每天上午6点半出门，晚上7点半到家，加上改作业备课，晚上一般要忙到12点左右。

“外人都看着老师清闲，其实我们和其他工作一样，也是不着家。”陈婵说，虽然自己一周10节课，事实上，每堂课再讲给学生听之前，至少已讲了两遍给资深老教师听，合格了才能站上讲台。再加上作为班主任，虽然没有课，但在午休、傍晚放学后还是必须留在学校，维护班上学生的纪律，个别沟通了解。

“感觉是没有什么时间能够分给家人的。”陈婵说，就拿这第一个周末来说，都安排给了家访，“开学的头两个月，作为班主任我是要将全班46个学生的家庭都走访一遍的。”

虽然已经工作，但陈婵依旧希望专业上有所进步，“每年的暑假，我还是会回上海，在职读研。而且学校这边也有比较多的针对教师的培训要参加。”陈婵说，如今家里人是完全打破了当老师很闲的观念。

老师说爱>>>

愁“嫁”的男老师

相亲20多次依旧孑然一身

“1、2、3、4，嗯，相亲了四次。”昨日上午，已步入而立之年的男老师郑捷（化名）掰起指头，数了数这个暑假相亲次数。对他来说，这不是最高的纪录。8年前，郑捷从福建师大毕业，顺利留在省城一所中学当老师，当时还被不少同学羡慕，不过，如今他开始羡慕那些回到老家的同学，因为他们绝大多数已结婚生子，而自己依旧孑然一身。

真想把恋爱当回事时，郑捷说，学校里未婚的女老师已屈指可数，“太抢手了，只要不是挑剔，基本当年毕业，当年就被‘订’走了”。校外找？郑捷发现也难。当班主任的他每天早出晚归，有时忙到半夜也常有，除了学生、老师，生活圈子太小了。

从2007年初开始，同事们帮他张罗相亲，“介绍的对象听说是男老师，有的连见面的机会都不给。”郑捷说，自己从没想过，老师这个职业，居然会成为自己婚姻的绊脚石，“第一次相亲记忆深刻，她一直说‘男的怎么去当老师，随便谋个职业也能拿那些工资，当老师没前途’。”见女方如此态度，觉得大丈夫何患无妻的他甩手走了。

从那以后，郑捷足足相了20多次亲。“多数女孩觉得嫁给男老师没前途，还有的人觉得，和男老师生活没情趣。”郑捷说，自己现在真的不太愿意去相亲，因为有心理阴影了。

过完30岁的生日，郑捷能感觉到父母越来越急，即便这样，郑捷说自己依旧不知道要什么时候才能等来缘分，因为他发现和自己前后脚进到学校的8位男老师中，找到对象的才两位，而女老师则都有了对象。

“抢手”的女老师

刚当老师就被“红娘”盯上

“记得刚入职时，除了学当班主任外，印象最深的就是不少老前辈都忙着给我介绍对象。”今年，是林争当老师的第三个年头，对于研究生毕业后刚到中学当数学老师那年的趣事，她记忆犹新。

“说起来也蛮好笑的。刚开学的那阵忙碌过后，就有不少老教师，开始打听我的私人问题了。”林争说，自己印象最深的有两次，一次是同一个组的老教师，找到林争以前的同学说合，想为家中亲戚的孩子拉红线。

“还有就是有个资历深的老教师，有一天课间把我拉到办公室，拿出一个通讯录小本子。”林争说，那本上一行行写的都是“某某，男，19××年，工作单位，经济情况”等信息，“里面大多是其他学校的老师，或者是某些省市级单位的公务员。”

林争说，那时候看感觉还蛮尴尬的，然而作为新人，又有点盛情难却，有时候顾及面子，也会去见见面什么的。”

不过，当时就是因为那名老教师的热情说合，又设计了比较放松的相亲气氛，林争还真从那本“相亲通讯录”里，找到了自己现在的老公。

教学探索>>>

小学里的“知心姐姐”

让孩子更懂得体谅人

鲜艳的色彩，可爱的卡通图案，福州茶园山中心小学有个“舒心室”。这里面，“住”着两位知心姐姐，翁老师和黄老师。

“舒心室”设立五年了，心理咨询专业的翁老师于2010年来到了学校，也给原有的“舒心室”带来了一些变化。

“学校在有限的条件下单独开辟出现在的这间舒心室，房间虽小，但功能齐全。我和黄老师一起重新布置了这间舒心室，买来了墙纸，画上了可爱的卡通图案，缤纷靓丽的色彩，让孩子们犹如走进了清爽世界，有了温馨的感觉。”

改变环境，也要改变工作方法。于是，翁老师和黄老师利用上课的机会，在学生中发放小纸条，每月定期出心理专题小报。“舒心室”门口，也安装了个信箱，需要开导的学生都可以把自己的疑惑告诉老师。同时，学校论坛上也开出了“知心姐姐专栏”。

现在的心理课很受孩子们欢迎，翁老师说，她就常跟学生做“人椅”、“报花束”、“盲人穿拖鞋”等游戏，训练孩子们的团结精神，让孩子更懂得如何体谅人。

“学校的心理咨询教学，我们还处在探索阶段，”翁老师说，不过，她们心里很明确，专业更生活化、课堂化，随时随地解决学生的需要，是她们努力的方向。

虽然工作很辛苦，但知心姐姐还是觉得自己收获很多。“学生们都喜欢跟我聊天，还经常把弹珠、纸鹤等宝贝送给我，”翁老师说，“在他们的心中，我们已经成了无话不谈的朋友。看到孩子们身心健康，快乐学习，我们打心眼里感到高兴！”

研究生教小学，大材小用？

教师这职业比想像中的难

“很有成就感。”拿出自己所带班级上个学期期末的成绩单，望着自己所教科目几乎百分之百的优秀率，胡杨，在福州市一所重点小学干了4年的数学老师，语气中带着自豪。不过在4年前，从北京一所重点大学数学研究生专业毕业的他可是带着十二分不情愿，走进了这所学校。

胡杨是土生土长的福州人，今年29岁。毕业前，他一直将自己的就业目标选定为北京的一些科研所和高校，不过父母则希望他能回到福州工作。“刚好当年有教师招考，父母就让我去。”胡杨说，“当时就是觉得研究生去教小学，太大材小用了。”不过胡杨最后没有拗过父母，准时前去报到。

第一次站在讲台上，胡杨没有怯场，他引导小学生们数数：画面上这里站一个人，边上还站着另外一个人，那么，加起来是多少个人呢？“两个。”同学们异口同声回答道。他继续往下引导时，突然一位同学问道：1加1为什么等于2？

“这个？”胡杨愣了足足五秒钟，现场安静得让他能听得见自己的心跳，“感觉比过一个世纪还长”。

“它就是一个公理，不需要证明为什么。”胡杨最后只好这样应对，他能感觉得到，台下的学生并不满意。

回到备课室，胡杨很久无法平静，他意识到，教师这个职业比自己想像中要困难得多。“一次教训就足够。”胡杨说，从那时候起，自己逐渐将心态摆正，“孩子们都很聪明，他们会提各种各样古怪的问题，有不同于大人的想法，如何做到有的放矢，让孩子不仅学到东西，更重要的是学到方法，很难，十分难”。