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福一中体能测试 超半数新生不及格
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2012年9月19日 放大 缩小 默认        

福一中体能测试 超半数新生不及格
409名高一新生中,只有1人“优秀”;长跑成新生“死穴”,面对不算难达到的“及格时间”,近150名学生没达标
体能测试,长跑可以说是最难过的一关,学校利用高科技仪器,准确测量每个学生的成绩
终于坚持跑完了长跑,无论男生还是女生,都累得气喘吁吁
跑完800米后,女生瘫倒在地,同学赶紧上去帮忙
屈伸测试难倒了不少同学
一位来自国外的女生,在长跑中超越全部中国男生,跑在第一位
 

N本报记者 李薇 张超晖 文/图

关注理由:昨日下午,福州一中的体育场,结束了1000米长跑之后,一群男生一屁股坐在了草坪上,大口喘着粗气。

这是福州一中高一新生摸底体能测试的现场。今年,一中在高中部、初中部和三牧中学,对所有新生展开全面的体能摸底测试,此举在福州的中小学校中尚属首次。与高一学生们优异的中考成绩比起来,他们的体测分数要逊色不少:高一年段有8个班已完成测试,409人中,206人不及格。

长跑成为新生们的“死穴”,女生800米,4分23秒以内及格;男生1000米,4分31秒以内及格,面对这样不算高的要求,男女生中均有超过35%的学生难以达标,这也成为本次体测总体成绩难以令人满意的关键因素。

【现场】意大利女同学 长跑“秒杀”所有男生

昨日下午进行体能测试的是福州一中高一年级的四个班,测试内容包括身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米跑(女生)/1000米跑(男生)。对参加测试的学生来说,长跑是一大难关。跑道上,表情痛苦者大有人在,不少人拖着沉重的步伐跑到终点,气喘吁吁,还有两个女生在跑完后体力不支,一度瘫倒。

不少学生告诉记者,自从体育中考之后,他们就再没跑过步。由于福州的体育中考50米是必考项,长跑是可选项,已经一年没跑长跑的也大有人在。一名男生在得知自己的1000米成绩后大呼“丢脸”,因为他中考时跑出了3分36秒的成绩,而这次是3分54秒。

值得一提的是,参加测试的还有一名国际交流学生——来自意大利的女生Greta。尽管女生的起跑时间比男生稍晚,但她在前200米就轻松超越了所有男生。

【数据】409名新生 只有一人“优秀”

据福州一中体育教研组组长李青介绍,为了做好学生体能测试工作,学校今年“鸟枪换炮”,新购置了三套先进的体能测试仪。这套设备,能够将体测结果实时储存到电脑中,生成学生的体质健康数据档案,并对数据进行统计、分析。

昨日下午,记者拿到了前日进行测试的8个班学生的测试结果。在参加测试的409名学生中,达到优秀标准的仅1人,得分为90.9分,而最低分为19分,总平均分61.99分,优良率仅为20.8%,不及格率高达50.4%。

其中,1000米跑(男生)优良率27.45%,不及格率35.78%;800米跑(女生)优良率21.35%,不及格率35.39%,其余各项测试,及格率均难以让人满意。在“身高标准体重”项目上,也只有37%的学生属于“正常体重”。据介绍,体测满分为100分,如果长跑不及格,即使其他项目都是优秀,最后得分也不能及格。

【举措】每日组织环校跑让长跑不再“痛苦”

看到新生摸底体测结果,几名体育老师都笑不出来。相比高二、高三的学生,新生的体能明显不容乐观。“我们高二、高三的学生,体测优良率可以达到60%~70%,及格率达到98%以上。”李青说。

据介绍,身体素质包括速度、力量、耐力、灵敏度、柔韧性等五个方面。李青说,从教20多年来,他感觉学生的身体素质在不断滑坡,尤其是耐力和灵敏度下降明显。他举例说,上世纪80年代,男生跑1500米,大部分男生都能跑进6分钟以内;而现在,对男生只要求跑1000米,都还有一些人要跑5分多钟。

李青说,近年来,一中以实际行动大力倡导学生重视体能锻炼。从2008年开始,每年11月到来年4月,一中每天组织全校学生,利用下午第三节课后的时间进行环校跑活动,要求每名学生至少跑一圈(1400米)。“环校跑效果很明显。”李青说,目前高二、高三的学生,经过环校跑的锤炼后,体测时轻松多了,绝不会像新生这样“痛苦”。

【呼吁】家长不要只关心成绩

“我当了30多年教师,没有一个家长问过我,‘我的孩子在学校身体素质有没有提高?’”福州一中校长李迅说,中国家长最关心的是孩子的排名、成绩,这与欧美发达国家形成鲜明对比,“国外的家长更关心孩子在学校的身体素质和社会服务经历。”

李迅说,知识、体能、精神三者相辅相成,对中学阶段的孩子们尤为重要,学校希望通过此次摸底测试,让家长和社会关注到孩子的身体素质问题。在《福州一中发展规划(2012—2018年)》中明确提到,要把提升学生健康素养列为发展重点。

据介绍,今后一中将对学生体能状况进行阶段性的跟踪测试,并为学生建立个人体质健康数据档案,通过对数据进行统计、分析和比较,向学生提供个性化的身体素质评价,方便学生有针对性地开展体育锻炼。

 
 
 
   
   
   
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