N新快报

李孟（化名）的钢琴已经弹到了7级。李孟的妈妈郝楠（化名）说，没有人懂得他曲子里的孤独与寂寞。

日前，深圳市民郝楠牵着儿子李孟走出了校门，这是15岁的李孟第四次被赶出学校。他患有自闭症。

“妈妈，我想读书。”李孟费力地说出这句话，郝楠的泪水犹如断了线的珠子……

他第四次被拒绝进教室

9月4日，作为护士的郝楠还没下夜班，就被刺耳的电话铃声打断了工作。“不是说了不要再来上学了吗？你儿子现在在学校门口，你赶紧过来接他，否则出了事情我们不负责。”电话那头是儿子的班主任蔡老师。

郝楠赶到深圳市宝安区宝城小学，看到儿子被老师安排在不大的护教室里，他低着头做着从家里带来的试卷。李孟已经很懂事了，他不会悄悄躲起来让妈妈找不到，抠插座眼儿这样危险的事他也不会去做。

但这已是自8月27日以来，李孟第四次被拒绝走进教室听课了。老师不允许李孟走进教室，他就一个人偷偷地从后面进入，坐在全班最后一排听课。没有课本，郝楠就给儿子借书。没有桌椅，郝楠叫儿子站在最后一排听课，他一个人，靠着墙壁，站得老直，像一朵蘑菇。但最终，学校还是将他“请”进了一个人的护教室里。

宝城小学校长林喜瑜说，他是自闭症儿童，根本无法自律自己的行为，学校没有专业的自闭症教师，无法教授其课程。

家长联名拒自闭孩子入学

9月7日，19名家长联名签署了一封反对自闭症儿童入学的信送到了学校。

信中写道：“我们是宝城小学六（5）班的学生家长，上学期，班里忽然转过来一个自闭症孩子。我们的孩子回家后跟我们提起，说他不遵守纪律，不讲卫生，同学都不敢靠近他。”

信里称，去年与班主任蔡老师沟通过，当时得到的答复是：“让他只待一个学期。”但开学后，家长们“惊愕地发现这个自闭症孩子还在班上……我们请求，为了孩子，也为了那名自闭症孩子，还全班同学一个轻松的学习环境……”

郝楠说，她是单亲妈妈，一个人带着李孟不容易，他已经患上了“孤独症”，在他的世界里，缺少太多的爱，难道家长们不能再给他一点爱吗？此后，郝楠想去见见签名的19名家长，但班主任表示：“不能再影响其他家长了。”

应该给自闭孩子就读机会

郝楠说，到宝城小学试读之前，李孟一直在深圳元平特殊教育学校读书。今年5月，由于李孟在元平学校摔伤，连续做了两次左膝手术，她决定不再送李孟去元平学校。

郝楠说，不仅仅是摔伤的原因，她的孩子确实可以适应正常的学习环境，语文、数学这些课程他都可以独立完成作业。

李孟在元平学校的班主任钟果坚说，这个孩子的语言能力、沟通能力确实不错，钢琴也弹得非常好，如果继续留在他们这边，真的会耽误这个孩子。钟老师说，公办的普通学校应该给李孟一个就读机会。”

常年研究特殊教育的专家、深圳大学师范学院特聘教师张秀娟说，如果一个自闭症孩子长期放在孤立的环境中，那么他的障碍特征就永远得不到改善。在国外，只要自闭症儿童要求去普通学校就读，当地教育主管部门甚至教会组织就不能拒绝。2003年，我国出台相关指导性文件，要求轻度自闭症儿童随班就读，有条件的学校和地区要接受中度自闭症儿童，“但这个并没有落实好”。