N齐鲁晚报

本报讯 在湖北省武汉市武昌实验小学，一项旨在淡化小学生官本位思想的革新正在展开，学校少先队里98个大队长、中队长和队委被要求取下肩膀上代表身份的“二道杠”、“三道杠”，代之以统一的志愿者标志。曾经，五道杠少年黄艺博引争议，如今武汉取消几道杠又引起极大反响。该校校长张基广表示，这样做是想淡化校园“官本位”思想。而有的学生换上志愿者标志后发现，低年级的学生不再向她投来曾让她印象深刻的敬畏目光，这让她有些失落。

学生：志愿者也要竞争

据了解，该校取消少先队“几道杠”标志的变化，是从10月中旬开始的，此项举措在全国没有先例。

“分到每个班的志愿者名额很有限，同学们都在积极争取，因为这也算是一种荣誉。”六年级D班的王思妮刚从一名大队委转成98名“湖北省武昌实验小学少先队志愿者”之一。

竞选一名少先队志愿者并不容易，要经过四道程序：本学期至少在社区或学校做过一件好事的同学可以自荐；班级对自荐的同学进行海选；各班选出的学生在全校进行公示，要求有简要的事迹材料；全校学生进行投票。除一年级新生外，全校同学都可以参与竞选，当选者由校长一一给他们佩戴徽章。

在两个多星期前的少先队志愿者选举中，许多家长一如既往地充当着孩子背后的帮手，就像以前帮孩子竞选班干部一样。去年武汉曾出过“五道杠”，“五道杠”少年黄艺博的父亲忙前忙后，带儿子上敬老院，亲自操刀儿子的各种宣传照，联系报社给儿子发表文章，终于将其塑造成“五道杠”政治神童。

校方：为培养志愿服务精神

孩子们有时并没有揣摩到大人的心思。解下“三道杠”的别针，换上志愿者标志，六年级D班的王思妮还不太明白这种改变意味着什么，她只是觉得这个标志也“挺好看”。但走在校园里，她发现，低年级的学生不再向她投来曾让她印象深刻的敬畏目光，这让她有些失落。

想起刚戴上“三道杠”的那一刻，这个比同龄孩子思维更缜密的小姑娘还是激动得有些飘飘然。走出校门，有学生家长看到她说：“哇，三道杠！”她瞬间就有了一副“小大人”的神情，美滋滋地甩起马尾辫。在她印象里，“三道杠”比班长要“厉害”得多。

“即使在校园里，去官本位、去功利化也将是个漫长的过程。”校长张基广说，他下定决心，总有一天，要“让教育回家”。

读一有二

61个学生61个班干 长沙一小学让学生轮流当班长

在湖南省长沙市天心区青园小学二年二班，全班61名学生，就有61名班干部，包括假日小队队长、盆花管理员、白托管理员、走读生路队长等等。班主任夏湘华说，这种“人人有事做，事事有人做”的特殊班干制度最终目标是培养孩子的责任心、荣誉感和归属感。如今，青园小学一、二年级的所有班都采用了这种模式。今年9月新学期开始，为了淡化“官僚意识”，夏湘华干脆取消了固定的“班长”职务，改为按学号轮换。

（中国青年报）

谈及该改变的初衷，该校校长张基广表示，目的在于淡化校园“官本位”思想。张基广很反感班级和少先队干部的“官化”，让学校里等级分明的“一道杠”、“二道杠”、“三道杠”变成志愿者，而且在外部标志上不加以区分，在他看来，无疑能直接遏制这种风气，并让孩子们从小培养志愿服务精神。

读出己见

不被敬畏就失落，可见权力烙印对孩子的心灵伤害是多么严重。

——@雾满拦江

“二道杠”“三道杠”这种少先队干部评选激励机制，是一种等级式的评价体系，会无形中让学生形成等级和特权意识，让一些小学生出现“官腔”、“官相”。武昌实验小学的做法是非常有益的探索，值得鼓励。

——华中师范大学教育学院院长涂艳国

取消“几道杠”没必要。对小学生来说，几道杠的荣誉感大于权力感。

——@CCC的备忘录

读茧抽丝

多个国家无小学“班干部”

国外的小学是否有班干部呢？跨国教育研究者、中智海外教育中心资深顾问袁正翔说，据他所知，美国、澳大利亚、加拿大和新加坡等国的小学都没有班干部。

“在西方国家的小学里，没有‘学生管理学生’的观念，在老师看来，每个小学生都是平等、纯洁的，没有‘好孩子’和‘坏孩子’之分。”袁正翔说，西方国家小学阶段强调每一个学生都是独特的个体，老师更多采用鼓励式教学，帮助孩子挖掘特长。“小学阶段不宜过早把成人的价值观和评判标准加到小学生身上，这可能会影响孩子的心理发展，同时，对那些没有当上班干部的学生来说，可能会在心理上背上包袱。学生当上班干部之后，班干部群体在使用学校资源乃至升学上都明显有优势。这是不公平也是不妥当的做法。”（新闻晚报）