N本报记者 李薇

“我，一个快乐家园的守望者；在这里，空气中回荡着清脆的笑声，操场上舞动着轻灵的身影，灿烂的阳光在孩子身上跳跃，每一个孩子，都是一个可爱的精灵。”登录福州市马尾实验幼儿园的网站，带着诗意的园长寄语很快映入眼帘。

林勤，儿时是马尾实幼的孩子，工作后成为马尾实幼的老师，如今是马尾实幼的园长。对于马尾这一片土地，她有着浓浓的乡情；一说起园里的孩子，她眼里满是笑意。

“快乐”是她常常提起的一个词——希望孩子们“快乐起飞”，倡导老师们“快乐工作”，而幼儿园的目标，就是“为孩子健康快乐的人生导航”。对于自己，林勤的期许正如她办公室里挂的那幅字——“诗意的幼教人生”。

“我想回馈这一片土地”

走进马尾实幼，浓浓的“马尾味”扑面而来。操场围墙的大幅喷绘，画的是罗星塔、昭忠祠等马尾标志性文化景点，楼道中摆着“万年清”号军舰的模型，墙上挂着孩子们画的青洲大桥，游戏室里是小朋友们自己构建的江滨大道，沿江“停泊”着各式各样的轮船，就连走廊上的娃娃家，也叫“马尾美食城”、“马江医院”……

“我小时候上的就是这所幼儿园。做了园长之后，越发感觉到要做些什么，回馈这一片生我、养我的土地。”林勤是土生土长的马尾人，幼儿园毕业后，先后就读于马江中心小学（现马尾实验小学）和福州24中，初中毕业后保送入读福州幼儿师范学校。1988年，幼师毕业的她被分配到马尾实幼，从普通老师一直做到年段长、团支书、教研组长、副园长，2005年，她正式挑起了园长的担子。

今年6月是马尾实幼60周年园庆，林勤和家长、老师们一起搜集了幼儿园一些珍贵的老照片，印在纪念册上。她说，照片是历史的印记，从上世纪50年代至今，一张张老照片记载了60年来马尾幼教事业从无到有、不断发展壮大的足迹。

让林勤庆幸的是，园里的教师都认同并支持她的理念，不少教师本身也是马尾人。于是，马尾实幼的孩子们，就在浓郁的乡土氛围和船政文化的熏陶中成长。

走出园外“亲亲马尾”

上周，马尾实幼大三班的孩子参观了马尾造船厂。在那里，孩子们见识了各式各样的轮船，看到了工人们如何劳作，接触到了马尾船政的历史……这是大三班“亲亲马尾”主题活动的一部分。作为省级示范性幼儿园，马尾实幼充分挖掘和利用本土文化资源，开展了构建“亲亲马尾”园本课程的探索与实践。

林勤说，每个学期，园里每个班都开展1~2个以本土资源为内容的主题活动，小班的孩子和家长、老师同游天马山，在园内开展实幼版“两马闹元宵”活动；中大班的孩子，亲子一起用各种材料制作罗星塔，用积木搭建心目中的大轮船……马尾造船厂、昭忠祠、海军博物馆、江滨大道、罗星塔公园等地方，都留下了孩子们快乐的身影。

值得一提的是，孩子们参观造船厂是走路去的，这是全班集体讨论、举手表决的结果。前两年，有的班级甚至步行半个小时去参观昭忠祠。尽管造船厂离幼儿园不远，走路只需十来分钟，但在安全责任重于泰山的今天，能让每个班的孩子每学期都到户外活动一两次，也需要一定的勇气。

“环境是最好的老师。如果条件允许的话，与其把孩子‘关’在园里，不如带他们走出去，亲身观察、体验和感受。”林勤说。

让孩子在园里找到家的感觉

本学期开学，马尾实幼的小班由3个扩招到4个。原本，每个年段3个班，孩子们都在瓷砖操场上做早操，扩招后，瓷砖操场容纳不下4个班，园方就安排两个班在瓷砖操场，另两个班在塑胶操场。这下，一些家长有意见了：塑胶操场边的围墙比较矮，早晨风大，孩子们活动出了汗，再一吹风，容易着凉。这个意见，通过家长委员会反映到了园长那里。林勤听说后，接纳了家长的意见，把孩子们“挪回”了瓷砖操场，还有一个班，则轮流安排在大厅做操。

“这只是很小的一件事情，但家长的意见园方一定要重视。”林勤常对老师们说，家长工作是“通则不痛，痛则不通”，跟家长做好了沟通，他们就能理解和支持园里的工作，哪怕是孩子有些小磕小碰，家长也能谅解。

有一次，小班的一位家长告诉林勤，孩子真把幼儿园当成家了——班上有一位老师请假，几天没来上班，孩子就跟妈妈说：“陈老师这几天不在家，刘老师、林老师和其他小朋友在家。”

听了这话，林勤忍俊不禁又感到欣慰——让孩子在园里有在家的感觉，正是她的心愿和目标。在她看来，作为一名幼教工作者，爱心是第一位的，“如果不爱孩子，哪怕你课上得再好也没用。”

“快乐工作才能感染孩子”

每天中午午睡后，马尾实幼的孩子们是在动听的园歌声中睁开双眼的：“你是最美的花儿，你是最美的歌儿；星星说你变乖了，一天一天变漂亮；月亮说你长高了，一年一年在变化……我们在实幼起飞了，快快乐乐起飞了！”这首名为《快乐起飞》的园歌，是55周年园庆时由林勤作词、一位家长作曲的。

70后的林勤，爱席慕容的诗，也喜欢自己写些小诗。有一年的六一儿童节，“融化在儿时儿童糖甜蜜中”的她，即兴写了一首小诗，既祝孩子们节日快乐，也祝“超龄儿童”们节日快乐。

闲暇时，林勤喜欢泡一壶花茶，听听古典音乐，柴可夫斯基的《船歌》是她的最爱。当清泉般的旋律响起，宁静而忧郁的音符在她心中飘荡，工作的压力也随之散去……

对于马尾实幼的教师团队，林勤更多的是采用朋友式的平等对话与沟通，管理上，更强调老师们的自律。她说，希望老师们能“快乐工作、健康生活”，因为，如果老师自己都不能从工作中找到乐趣，又如何感染孩子，让孩子们快乐呢？