N本报记者 廖庆升/文包华/图

本报讯 有的同学负责修剪树枝，有的同学负责松土，还有的同学负责浇水，昨日中午，又到了每周上课的最后一天，福州市教育学院二附中初二（2）班的几位同学，在团支书张燕玲的组织下，到学校的生物园地里修剪花草。这样的行动，他们已经坚持了一年多，在其他时间里，同学们每天中午还会到生物园地查看，如发现花草有问题，就会立即进行处理。在这些护绿使者的照顾下，校内的花草变得郁郁葱葱。

一年前，学校开设了一个生物园地，里面有一些动物的塑料解剖标本，更多的是各类花草。

园地建成后不久，由于缺乏照顾，一些植物枯萎了。初二（2）班的几位同学当时还在读初一，决定把这块地当成团支部的课外活动基地。

不过，真正开始介入花草的养护后，几个团员同学发现，要想把花草养护好，首先就得掌握它们的习性，这大大小小几十种花草，要全部记住并不容易，同学们有的负责查资料，有的找生物老师讨教。不到一个月，几位同学对园中所有花草的习性都了如指掌。“一下子觉得自己的知识丰富了很多。”从一开始就参与的伍德银同学说。

照顾了几个月后，同学们发现，这处园地还是太小，有时候大家忙活几分钟，就可以把所有事情都做完了。

他们的目光盯上了学校其他几块绿地，和学校商量后，决定在情况允许下，“承包”校内绿地的照顾任务。

有了这么多需要照顾的新场所后，原本只有几个团员参与的护绿行动，扩展到整个班级的同学。

同学们照顾的方式照旧——每周一到周四，班级分成几个小组，分开查看几片绿地，到周五，则各自进行一次稍有规模的修剪。

“不仅仅让学校的花草长得更好，让学校变绿，更重要的是，通过这种方式，大家破坏花草的行为减少了，因为大家会自发去维护自己的劳动果实。”学校德育处主任林明芳老师说。