N本报记者 李薇 何旌 肖春道 实习生 陈聚星 文/图

本报讯 “海都小升初看校团”热潮继续不减，今年“五一”假期期间，看校团走进三所福州公办名校——福州十九中、福州外国语学校和福州杨桥中学，带领家长和小学毕业生们领略这些学校在办学、育人等方面的独特风采。

福州十九中：课堂掌声、笑声、歌声不断

4月29日上午，600多名来自鼓一小、模范小学、温泉小学、中山小学四所对口小学的家长和孩子，参加了“海都看校团”走进福州十九中活动。在现场，福州十九中校长林远达为家长们介绍了该校的办学特色和优势，福州三中副校长林晓枫也介绍了与十九中开展“紧密型联合办学”的情况。

活动中，福州十九中还派出语、数、英三科的骨干教师，为家长带来小升初衔接学科讲座。

中考一类校录取率稳居公立校前三

福州十九中建校于1949年，自2004年起，学校集中精力办初中，于2005年被认定为市属校中的第一所“省级初中示范校”。目前，学校有2500名学生，今年秋季新初一将达21个班近1200人，堪称福州目前办学规模最大的初中校。

优秀的师资队伍是十九中引以为傲的资本。学校现有高级职称的教师41人，中级职称的教师59人，中高级教师数占学校专任教师人数的70%以上。而且，各学科都有多次参加过福州中考命题的命题组核心成员。

从2001年到2012年，十九中的中考成绩连续12年获得福州市教育局颁发的“初中素质教育目标考评优胜奖”。2012年中考，学校有309名毕业生考上八所一类高中校，录取人数创历史纪录，录取率稳居福州公立校前三名。其中，考上“一、三、附”的有130人，占毕业生总人数的20%。

2012年，十九中与福州三中签订协议开展“紧密型联合办学”，双方展开互动教研、共育优质生源，实现资源共享，并取得了可喜的成效。去年，含自主招生在内，福州十九中共有88名学生考入福州三中，成为三中重要的“生源校”。

值得一提的是，在福州三中自主招生招收的50名学生中，来自十九中的就有10人，在当年全市报考三中并被录取的17所学校中独占鳌头。

让每个孩子成人让更多孩子成才

“让每一位孩子都成人，让更多的孩子能成才”，这是十九中的办学目标。林远达校长说，初中是承上启下的重要阶段，学校致力于教会孩子如何做人，培养受益一生的好习惯。

而在十九中的课堂上，因为遵循“把课堂还给学生”理念，掌声、笑声、歌声不断。掌声，是学生们欣赏同伴、激励自己；笑声，是因为孩子们在快乐中学习，感受快乐课堂；歌声，是学校开展“班班有歌声”活动……

在课外，学校组织了大型音乐会、科艺节、爱心义卖、跳蚤市场、科技小发明……丰富多彩的活动和多样化的兴趣小组，满足了学生个性化发展的需要。

福州外国语学校：日语、德语班面向市区招100人

4月29日上午，“海都小升初看校团”走进福州外国语学校。在当天的福州外国语学校2013年招生咨询会上，福州外国语学校廖素娟副校长、教研室李慧主任以及学校的骨干老师们向家长们介绍了福州外国语学校的办学理念、办学优势和今年招生的具体办法。

福州外国语学校是福州市仅有的一所开设德语、日语语种的完全公立中学，2013年面向全市招收中德苗圃班、日语复语班学生100人，招生名额相对往年有所扩大。

日语、德语班办学成绩显著

咨询会现场，不少家长询问学校有怎样的外语教学特色。老师们告诉家长，福州外国语学校是福建省首家引进德国DSD语言项目的挂牌学校，学校长期聘用专职外籍教师任教，采用外国原版教材，实行小班教学，与爱尔兰都柏林圣三一学院开展合作办学，与日本那霸市立上山中学、德国魏尔霍夫国家一级文理中学结成姊妹学校，每年都互派学生开展学习交流活动。此外，教育部还先后派遣学校七位学生作为交换生，就读东京国立中学，全部费用都由教育部承担。

近年来，学校日语班办学成绩突出，每年都有许多优秀学生被国内外名牌大学录取，近百名学生赴日本名古屋、早稻田等世界著名大学留学。

2010年，学校与德国教育部合作，开设DSD德语项目，创办德语班，德语班学生在中学六年的学习阶段若德语水平能够达到DSD-C2级别，并且高考达到本一录取线，就可申请到德国重点综合性大学就读（学费全免）。

学校今年4月还成为福建省少年儿童图书馆分馆，双方共享资源。目前，省少儿图书馆正举办福州外国语学校分馆风采展。

学校致力于把学生培养成为“具有中国情怀、世界视野、高素质的外语复语（即可以综合运用两种语言）、复合型”的基础人才。

10日前可报名日语、德语班

福州外国语学校2013年秋季招生计划为：一个中德苗圃班50人、一个日语复语班50人，招生对象为福州市区小学毕业生（含留城生）。其中，日语复语班的外语课将以日、英语并重，均选用外国原版教材。中德苗圃班则将德语作为第一外语，英语作为第二外语，均选用外国原版教材。学校义务教育阶段免收学费。

有意报名的学生，可于5月10日前到所在小学领取日语、德语特色班报名表报名，福州外国语学校将与报名学生进行面谈，了解学生语言学习能力，择优录取。获得市级以上综合荣誉或在市级以上科技创新、科技小发明、外语能力竞赛中获奖的证书（奥赛获奖证书除外），都可作为录取参考。   

福州杨桥中学：让每个孩子都有幸福体验

4月29日下午，“海都小升初看校团”走进福州杨桥中学。学校领导向对口小学的家长们介绍了学校的办学优势和特色，而孩子们则来到理化实验室，在老师的指导下，上了一节生动有趣的实验课。

培养“阳光男生、秀慧女生”

“我们努力让每个孩子都能有幸福的体验。”面对对口小学的家长，杨桥中学黄村玲校长说，学校关注学生的个体差异，根据不同学生的特点，实行分层次教学、分层次评价。老师根据学生的学习知识水平和学习能力，引导他们归纳出适合自己的学习方法，并采取相应的教育教学手段。这样，学困生能树立起学习的信心，中等生学习潜力得到激发，而优等生的学习面得到拓宽，最大程度地使所有学生体会到成功的甘甜。

学校还重视学生心理的发展和成熟，针对“男生越来越娘，女生越来越强”的现状，提出培养和评选“阳光男生、秀慧女生”，引导学生形成正确的性格取向。此举在学生中引起强烈反响，也得到了社会和家长的赞许。

优秀师资团队配合炉火纯青

“我们的教师团队是信得过的。我女儿就是从这里毕业的，老师的子女也都放在自己学校上学。”黄村玲说，即将执教今年新初一的教师，85%以上年龄在32~45岁之间，教学经验丰富，至少带过三届毕业班。经过几轮磨合，配班教师之间的默契程度和合作意识已经炉火纯青。

2001—2012年，杨桥中学连续12年中考均获得福州市教育局表彰。2010年，学校初中毕业生一类校上线比率和语数英三科平均分，都名列全市58所公立校的前五名。而2011年的中考状元郑司韫，就来自杨桥中学。

学校还非常重视学生动手能力的培养，尽管只有初中，但学校的实验器材配备达到了完中水平，可以实现学生两人一组进行实验。

小升初衔接建议家长这么做

为了做好小学和初中的衔接，杨桥中学的高晓曦副校长给了家长一些建议：

首先，养成良好的学习习惯：课前要预习；课上要认真听课、做好笔记；课后要认真完成作业，尤其是语文和英语科的口头作业，不能忽略。

其次，要练好字。目前中高考都是电脑阅卷，字写得好，在考试中很占优势，福州中考作文还有5分的卷面书写分。

第三，初中语文对孩子理解能力、信息概况能力、语言表达能力的要求都大大提高了，要注意培养孩子的阅读和写作能力。

第四，数学要加强计算能力的培养，不能依赖计算器。

第五，英语音标的掌握至关重要。对单词不仅要会听会读，还要做到看单词能写出音标，看音标能写出单词。

第六，如果孩子对科技创新大赛有兴趣，暑假期间就可以开始做准备，10月可以申报。