N本报记者 李薇 文/图

姚丰是一名小学语文老师，但我们今天要说的不是他的语文课，而是他组建的“骆驼慢跑队”。这支由小学生组成的队伍，从五年级上学期一直跑到了现在。到昨天为止，队里跑得最远的男生林益川，已经绕学校操场跑了1673圈（每圈230米），累计384.79公里。

“我们班的孩子，成绩也许不是最优秀的，但一定是跑得最远的。”身为福州钱塘小学六年（12）班的班主任，姚丰很为孩子们骄傲。而在孩子们眼里，他是一位“闪闪发光”的老师，阳光、幽默、可爱，喜欢“炫耀”他的马拉松奖牌……

“铁杆队员”不少

姚丰爱好长跑，参加过三次厦门马拉松。当上五年（12）班的班主任后，他开始发动班上学生一起长跑。“骆驼队”的成员，从最初的4个人发展到全班51人全部参与。

参加“骆驼队”全凭学生自愿，跑几圈也由学生自己决定。除周一要开会外，每周二到周五放学后，姚丰都会来到操场，指导学生跑步。

一年多来，不断有孩子加入，又不断有人退出，现在，还有48个孩子在坚持着。其中，每周慢跑2次或2次以上的“铁杆队员”，有38个人，占全班人数七成以上。

“骆驼队”的名字，来源于五年级上学期的课文《冬阳·童年·骆驼队》，“老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。”姚丰告诉孩子们，跑慢一点没关系，重要的是坚持。

用手环激励孩子

怎样鼓励孩子们坚持呢？姚丰的法宝是“记录”和“激励”。每个孩子慢跑的圈数和公里数，都被他记录在案。他还从网上买来五颜六色的塑胶手环，制定出不同的“慢跑段位”，分别对应不同颜色的手环。男生累计跑到100圈、女生累计跑到80圈，就可以把绿手环换成蓝手环；当跑到200圈（男）/160圈（女）时，可以“升级”为黄手环……依此类推。

“所有颜色的手环都被我买光了。”姚丰笑着说，小小的手环，却起到了非常大的激励作用。“老师，我今天又跑了4圈！”“老师，我可以换手环了吧！”每每听到孩子们热情的报告，姚丰那偶尔想要偷点懒的念头，就被打消得一干二净。

孩子们说，慢跑让他们学会了什么叫坚持，体验到“把目标踩在脚下的快感”。女生中累计跑得最远（1212圈，278.76公里）的赵馨同学，把自己获得的12个手环全戴在手上向记者展示，很是骄傲。

孩子们的雄心壮志是，明年要和姚老师一起去跑马拉松（10公里赛）!