N本报记者 李建芳

本报讯 由本报组织的“名师点评中考试卷及估分指导”公益活动，昨晚在省科技馆如期举行。300名学生来到现场，聆听五位初三一线名师带来的最新鲜、最及时的点评试卷和估分指导。来自福州延安中学和屏东中学的五位名师，在现场和学生进行了面对面交流，并对具体题目一一进行了估分解析，尤其是对一些较难估的主观题，进行了指导。

今年各学科的命题思路、命题特点是什么？与往年比有什么新变化？对今后的学科教学又有什么样的启示？福州市中考各学科命题组授权本报，发布各学科权威点评。

语文

以生为本 贴近生活，探究创新

点评者：福州市语文学科中考命题组

今年中考语文命题以全面考查学生的语文综合素养为宗旨，坚持以生为本。试卷结构有所革新，但试题平稳，难易适中。

如第6题综合性学习，第（1）题要求学生根据材料探究“厉行节约，反对浪费”的途径，就重在考查学生根据情景发现问题、分析问题、解决问题的能力及根据资料形成观点的能力；第（2）小题要求学生反其意写一则反对浪费的顺口溜，鼓励学生勇于创新，敢于表达。

语文课程丰富的人文内涵，对学生精神领域的影响是广泛而深刻的。本次命题精心选材，素材涉及“读书、交通、节约、励志、修养、劝说艺术、兴趣”等七大话题。这些话题有利于引导学生树立起“语文即生活，生活即语文”的大语文观。

全卷试题平稳，没有偏题、怪题。考虑到不同学生的能力差异，我们采取了一些人文关怀的措施。如第3题病句修改，只要求考生在两个病句中任选一句修改；第5题名著阅读第（3）小题，只要求写出简·爱的某种精神品质并任举一例说明即可；第6题综合性学习中的第（1）小题，只要求考生从四则材料中任选两则探究即可，体现了“以生为本”的教育理念。

另外，今年作文仍然采用“提示语+命题”的形式，依然关注学生的成长话题，题目为“兴趣，是一种甜蜜的牵引”，有利于学生说真话，吐真情，抒写自己对生活的体验感受，展示自我风采。

相对市质检 难度有所下降

点评者：福州延安中学初三语文集备组组长 陈钢

今年福州中考语文试卷难度适中，相对市质检，难度有所下降。与去年中考相比，今年的试卷选择题题量减少，只剩下“文言文解释”是选择题，其他如注音、写汉字、改病句、名著题等都需要学生动笔去写，更体现了“语文味”。

试卷注重结合生活与社会热点，如第6题“综合性学习”，就是以“光盘行动”为背景，引导学生不仅要关注课堂，而且要走向课外。

名著阅读题，考查学生对名著情节的印象，如李逵斗浪里白条的情节，没有认真阅读名著的学生，很难“浑水摸鱼”。而简·爱的精神品质和举例说明，学生也不是仅靠死记硬背人物形象就可以的，举例要注意，例子要能够反映出前面回答的人物的精神品质。

记叙文阅读题开放性较强，第15题、18题的答案都不是唯一的，只要答案是从对文章的正确理解出发即可。第16题要求学生认真审题，如果答案不是按题目要求从“词语角度”、“修辞角度”来作答，也是要扣分的。

今年的作文题切入口小，但出彩较难。写作时应该把握住三个关键词：兴趣、甜蜜、牵引。其中，兴趣是中心词，甜蜜是体现乐在其中的幸福，牵引体现了积极的引导、深情的吸引。“兴趣”这个话题让学生都能有话可说，但要写出其中的乐趣、探究的动力、成功的喜悦等更高的立意，却不容易。

英语

稳中求新关注全面发展

点评者：福州市英语学科中考命题组

福州市2013年的中考英语试卷命制的思路是：“整体稳定、立足基础、注重能力”。命题难易程度控制在8∶1∶1，没有偏题和怪题。

试卷特点有:1.稳中求新，关注全面发展。试卷在稳定中作了适当变化，关注学生的全面发展与初高中衔接。整份试卷与近几年的福州市中考命题思路一致，但今年在阅读理解上做了适当调整，增加了阅读文章的词数，以凸显阅读教学的交际性和重要性。另外，今年的书面表达也有创新，将思维导图引入作文的写作，引导学生注重作文框架的架构。

2.选材多样，重视价值取向。试卷语篇材料的选择注重题材和体裁的多样性，有记叙文、寓言、海报、影评、说明文、新闻报道、游记等体裁。在题材上，既关注生活，也关注情感价值观的培养，给学生正确的价值观导向。

3.语言地道，体现跨文化意识。试卷文章都来自国内外知名英语媒体和杂志，语言地道，注重体现跨文化交际意识。

4.难度适宜，注重适度开放。对优秀考生留下了一定的拓展空间。

考查英语应用能力

点评者：延安中学初三英语集备组组长 池翠兰

今年的中考英语试卷延续了去年的命题特点，突出语境，注重交际，重视对学生情感态度、价值观的正确引导，命题兼顾了毕业考试与升学选拔的双重评价功能。

本次试卷要比市质检相对简单一点，没有偏题怪题。对基础较好的同学，如果细心一点，想拿高分还是比较容易的。

七篇的阅读文章，体裁、题材多样，试题语料丰富，信息量大，重视语言素材与文本价值的取向，体现对学生思想、情感的教育和启迪功能，如“73岁的大学生”、“火星之旅的试验”、“光盘行动”等都是学生喜闻乐见或广受关注的话题，富有时代气息，最大限度地体现了评价全面性和多样性。

听力方面，没有偏题及绕弯题，学生完成起来也比较容易。但第27题比较容易引起学生误解，易出错。

本次作文题，围绕学生的安全问题写一篇演讲稿，这是与学生的学习生活密切相关的话题，学生不但有话可说，对他们而言，也是一次很好的安全教育。

数学

从模仿走向理解与思考

点评者：福州市数学学科中考命题组

中考数学试卷以“教-学-考-评”协调一致为准则，体现“数学课程标准”的学习要求，注重考试结果与初中阶段数学学业成就的一致性，关注试卷的逻辑结构、内容结构、题型结构、分数结构，以及厚重度之间的相互协调与支撑，准确把握试题难易程度，多角度、多层次、多维度地考查学生的学习情况。

试卷阅读量适中，各层次题目比例及覆盖合理，有效体现区分度。

试题素材源于学生熟悉的生活与学习经验，充分考虑学生生活经历的差异、已有学科知识储量的差异、学生个人兴趣爱好的发展差异等因素，能够实现试卷既定的公平性，体现义务教育学业水平的基础性、普及性和发展性。

试卷考查内容具有较高的覆盖度和代表性，选择初中阶段主要内容、核心知识及蕴含其中的数学思想方法，关注初中数学基本知识与技能、必要的数学活动经验；突出考查化归、函数与方程、数形结合、分类讨论等主要数学思想方法。

试卷立足于学生的思维成长，关注数学价值观。特别值得一提的是，试卷在“函数”的考查上打破以往格局，以函数概念、性质为立足点，回归对函数真正意义上的考查；以探究一类函数共同属性的方式，区分学生数学思维品质的差异，同时关注初高中的衔接，对中学数学教与学“从模仿走向理解与思考”具有导向意义。

没有繁杂计算 总体难度略降

点评者：福州屏东中学数学教研组组长 林经珠

今年中考数学试卷面向全体、降低起点，整卷格局基本与往年相同，总体难度略有下降。试卷题型结构保持相对稳定。整份试卷分层分级考查初中数学的主要内容，知识点覆盖面广。其中，“数与代数”约68分，约占45%；“空间与图形”约64分，约占43%；“统计与概率”约18分，占12%。

整份试卷严格控制计算量，没有一题是繁杂的计算题。选择题1~10题、填空题11~14题、解答题16~19题，都没有知识拐点，基本一步到位，只要是正常修完初中数学课程的学生，都能答对。

试卷强调学生熟悉的常用方法在解决试题中的地位和重要性。第8题注重考查学生动手作图能力，引导学生通过动手画图，借助于直观，即可得出答案。第15题将正六边形组成网格求阴影图形面积，打破了以往正方形组成的网格题，注重考查学生对正多边形性质的理解以及格点的应用，题目新颖，不失为一道好题。

第21题是一道别出心裁的动点几何综合题，试题突破了常规动点问题的模式，通过设置面积、相似、最值等问题，让学生经历探究，不断感受到发现数学规律的奥妙。

第22题压轴题，考查学生对二次函数知识的理解和综合应用，此题需要学生认真阅读，理解题意并寻找规律，通过建模解决问题。此题共三问，层层递进，相互关联，充分考查了学生思维和表达的条理性，具有一定的选拔功能。