N本报记者 李建芳

核心提示：随着暑假过半，“小升初”家长们开始到处找关系托人情，只为孩子寻求一个“重点班”。而对一些初中校校长来说，来自四面八方的“分班条子”，也让他们无处躲避。进入8月份之后，一些初中校还将启动新初一学生的分班考试。这更是加剧了家长心中对学校设重点班和非重点班的担忧。

重点班在福州初中校到底有没有存在？它又是怎么产生的？学校、家长、学生又是怎么看待的？

家长来信“初中分重点班后患无穷”

最近，本报收到一封家长来信，信中痛斥了初中校给学生分重点班和非重点班的弊端，家长希望通过本报，发动社会好好讨论这一话题，让重点班远离初中校。来信摘录如下：

“我的孩子今年9月将成为一名初中生。最近，全家开始头痛的是，外面都在传说孩子就读的公办初中会分重点班和非重点班。我对此厌恶不已。

“国家明确规定，义务教育阶段学校不得分重点班和非重点班。初中生分重点班，除了校领导可以得到好处之外，弊端非常多。

“首先是社会风气搞坏了。一到暑假，初一家长到处在托关系给孩子进重点班。

“其次，老师的积极性没有了。分到重点班教书的老师当然高兴，如果分到非重点班教书，是不是意味着老师没能力，只配教差生？

“第三，最最关键的是对孩子的打击。初一孩子就要被分成三六九等，试想，分到普通班或是差班的学生，如何有学习的信心？

“总之，初中校违背国家政策分设重点班和非重点班，对社会公平公正造成扭曲，后患无穷。”

记者调查近几年重点班屡遭投诉

在福州，民办校给公办校造成的生源和中考压力，由来已久。由于民办校对生源进行过层层考核，与公办校的“照单全收”相比，民办校的生源优势非常明显。为了与民办校相抗衡，在前几年，总是有公办校或明或暗地开设重点班，这一现象被很多家长投诉。

孩子今年参加中考的一位家长告诉记者，她孩子所在的初中校，当年就有分重点班。“当时学校针对我们片内小学进行摸底考试后，召集了优秀的学生进行开会，希望我们留在学校，不要去私立。”

这位家长回忆，学校当时承诺说，如果他们留下来，会给他们单独编成重点班，配备最优秀的师资。后来，留下来的学生的家长发现，他们班的确生源都比较优秀，配备的老师也比较强。

鼓楼区一所优质小学的学生家长告诉记者，由于这所小学对口初中并不是太拔尖，每年学校会有很多学生流失到私立校去，初中校为了留住这些生源，也开出了“进重点班”的条件。

本报近几年也曝光过一些学校设重点班的现象。比如，2011年，一所一般初中校在中考前夕将学生分成A、B班，每个行政班前20名的学生分到了A班，而后面的学生则分到B班。校长解释说，这是为了分层次教学。

少数学校开“隐性重点班”

据了解，由于教育部门多次重申，义务教育阶段不能举办重点班和非重点班，绝大多数学校不敢“顶风作案”，但为了留住生源，在中考时能与私立校有所抗衡，有的公办校转而举办“隐性重点班”。这些“隐性重点班”并没有行政班的概念，但学校会利用课余时间，给学生进行额外辅导和提升。

虽然对学校来说，这是因材施教的一种体现，但资源向少部分学生的额外倾斜，仍让没享受到这一特殊待遇的学生家长感到不舒服。初二学生家长陈女士认为，这样的以“培优”为目的的隐性重点班，强化了学生的成绩排位，让没进这种培优班的学生感到受挫。

“每年中考后，网络上就会有各种初中校排名，如果成绩太难看，学校面子上也过不去。”一名不愿意透露姓名的中学校长告诉记者，给有潜力的学生增加一些特别辅导，提升这些学生的中考成绩，也能够拉动学校的排名往前一些。    

为进“重点班”家长纷纷“递条子”

一方面，家长纷纷利用各种关系，希望把孩子送进重点班；另一方面，学校不敢违规举办重点班。那么，初中校办重点班，到底有没有传说中那么严重？

一名业内人士告诉记者，凡是能找着一丁点关系的家长，都想着择班，这种不良风气，导致重点班的传闻比现实中要严重，“有的家长通过关系找到校长，校长要说没有重点班吧，家长说你不给面子，不如就假称给孩子安排进了重点班，这样皆大欢喜”。

一名家长也印证了这一观点。他说，他去年曾托人让孩子进重点班，几经周折，后来学校领导也同意了，但孩子入读后，他发现这个班根本不是重点班，倒是挤满了一些关系户，生源还不如其他平行班。

初中分重点班不利学生培养

取得中考“十连冠”的延安中学，一直被家长认为有办重点班。

“我们其实根本没有办重点班，但家长总觉得我们办了重点班。”福州延安中学校长王金石称，该校每年给新初一学生进行分班考试，但这并不是想分重点班，而是想均衡分班。“我们想使16个班级的入学平均分差距在半分到一分之内”。

福州十九中校长林远达告诉记者，此前针对新初一学生进行入学考试，结果被误解为在分重点班，今年学校索性不考了，直接根据小学提供的成绩，进行均衡分班，在师资上进行强弱、新老、男女搭配。他说，初中生成绩波动很大，三年里也会有一些分化，初一就分重点班，非常不利于学生的培养。

部门声音

公办校考核及格率比优秀率重要

福州市教育局中教处有关负责人表示，教育部严禁义务教育阶段举办重点班和非重点班。另外，教育部门也从公办校的考核指标上下功夫，希望能杜绝公办校举办重点班的行为。

据了解，每年教育部门会对公办初中校进行“四率”表彰，其中，及格率和平均分合起来占70%，而优秀率只占20%。这样的考核要求，就是希望初中校要面向全体学生，而不是面向拔尖学生。