70后教师

我想当中国的“雷夫”

讲述者：何捷（福州教育学院附属第二小学语文教师，出生于1975年）

儿童不需要教师有多么高超的教学技艺，不需要教师整日夸奖表扬，不需要被“册封”为某个干部，他们最需要的就是被重视。

1994年8月28日，我从福州师范学校毕业后到二附小报到，一呆就是20年。入职前，妈妈送我两条长裤，告诉我，当老师的，不能再老穿短裤了（我特别怕热，夏天爱穿短裤）。当时的我，对“身正为师”，有了一些粗浅的认识。

我的母亲是老一辈产业工人，父亲是福建日报一名校对。可惜，父亲在我18岁那年就离开了我们，母亲很辛苦地把我和姐姐拉扯大。我为什么要考师范？就是想早一点工作，早一点养家。

老教师曾对我说：教师是万金油，什么都要会。记得在师范学校里舞蹈老师要我跳芭蕾，我惊诧极了。老师说，既然做小学老师，舞蹈一定要会，芭蕾是万舞之基，所以一定要学。不仅要学各种舞蹈，还要学弹琴、画画。我记得实习中第一节作文课上的是场面描写，课堂上用的挂图——西湖公园的猴山，就是我亲手用毛笔所画。

工作以后，我的勤奋让我渐渐在各种大赛中崭露头角，我也有了一些名气。有一阵子，学校连续三年让我当毕业班的班主任，而且都属于有各种问题的班级，同事称我是“救火队长”。我一开始也很郁闷，但转念一想，就当作是给自己练功夫的机会。从不情愿到接纳，从接纳到去探索，我发现我做到了。

去年教师节，我收到一份特殊的礼物，一个孩子给我写来匿名信。信中，她写道：“有一次，我去办公室找您，想向您学习写作。那一次您对我说：我一看你就知道你是个好学生。我有些心虚。其实我的成绩从二年级起就渐渐下降了，我知道您会发现我并不是那么好，所以我努力做好每一件事，想让我在您心中永远是一个好学生。”我看了非常感动。我猜到了她是谁。虽然当时我只是出于职业习惯鼓励她，可孩子却记住了。我突然明白了儿童真正需要的是什么，他们不需要教师有多么高超的教学技艺，不需要教师整日夸奖表扬，不需要被“册封”为某个干部，他们最需要的就是被重视。

妈妈当初送我长裤时，还对我说，你是一名男生，在学校里又拿了这么多第一，你一定可以当校长。当然，我现在并没有当成校长，但在20年的教学生涯里，我得过无数的荣誉和奖杯。曾有人这样告诉我：你的存在，对一线老师来说就是一种意义，那就是，普通老师也可以这样成功。美国有一个雷夫，得过“全美最佳教师奖”，我的梦想就是当中国的“雷夫”，当一名孩子喜欢的老师。

（注：雷夫·艾斯奎斯，美国洛杉矶市霍巴特小学教师，创造了轰动全美的教育奇迹，著有《第56号教室的奇迹》。）

何捷老师的普鲁斯特问卷

Q：你认为最完美的快乐是怎样的？

A：能不受干扰地享受纯粹的课堂教学时光。

Q：你最希望拥有哪种才华？

A：能与儿童的语言与心灵并轨、同频。

Q：还在世的人中你最钦佩谁？

A：曾仕强教授。

Q：你认为自己最伟大的成就是什么？

A：连续第二十年担任班主任。

Q：你最珍惜的财富是什么？

A：家人安康。

Q：你最看重学生身上的什么品质？

A：善良，温和。

Q：对于未来，你最希望学生拥有什么能力？

A：自我学习。

Q：如果你可以改变你学校的一件事，那会是什么？

A：拆除图书馆的门，把图书馆搬到一楼。

Q：你最近在看的一本书？

A：《教学伦理》（[美]斯特赖克著）

Q：你跟学生一起做过的最疯狂的事情是什么？

A：上我独创的疯狂“游戏作文课”。

80后教师

用我的独臂教会孩子乐观生活

讲述者：王慧婷（连江县东岱镇中心小学英语教师，出生于1981年）

育人比教书更重要。对孩子们的学业我没有苛刻的要求，但我希望他们学会积极乐观地面对生活，学会为理想而奋斗。

我得坦白，当初报考中等师范学校，我的梦想是“学好英语、周游世界”。不过，17岁的那场车祸改变了一切。那天早上，我躺在冰冷的马路上躺了三个多小时，等待救援。我的右手臂被大巴压着，后脑勺都是玻璃渣，身上流着血、口很渴，眼睁睁地看着生命一分一秒流失……当清晨6点的太阳照在远处的群山上，我突然发现，过去十几年中竟错过了生命中那么多的美好！我暗暗告诉自己：如果我还能见到明天的太阳，就一定要好好地过！

从重症监护病房出来，我就开始练字。我知道，周游世界的梦想已经远去，从此以后教师就是我的事业，我要用最大的热情把它干好。爸爸给我买来带凹槽的庞中华字帖，我就在病床上练。练了20多天，出院的时候，我的字尽管歪歪扭扭，但总算可以辨认出来了。

一年后的毕业分配考试，全班60个同学争夺24个包分配名额，我考了第24名。毕业后的那个暑假，我疯狂地在家里练字，在纸上练，在小黑板上练。用的纸叠起来，有两本《辞海》那么厚。练字是非常枯燥的事，写到让人想吐，但我从没想过要放弃，因为放弃就意味着我不能胜任教师工作。

慢慢的，不知道从什么时候开始，我写出来的字，已经跟普通老师无异。后来，电脑开始普及，我又学会了一只手打字，一只手控制键盘和鼠标制作课件。有八年的时间，学校的打字、文印等工作都是我来完成的。

我爱孩子们，跟他们在一起总有一种单纯的快乐。我觉得，育人比教书更重要，所以，对孩子们的学业我没有苛刻的要求，但我希望用自己的经历和感悟，让他们学会积极乐观地面对生活，学会为理想而奋斗。

我到东岱山堂小学支教的时候，有一个叫陈伟的孩子，我当了他两年班主任。他那时对我说，王老师，你是我见过的最好的老师，我长大了要学医，治好你的手臂。后来，这个孩子参加了高考，报志愿的时候，他在网上跟我说，父母希望他报考法律或者金融专业，但是他想学医，因为这是他跟我的“约定”。“傻孩子，你现在都这么大了，难道还不明白，就算你学医也没办法治好我的手臂了。”网络的那头，他不再说话。过了一阵子，他来看我，带来了一份南昌大学医学院的录取通知书。今年暑假，我生日的时候，已经是大二学生的他又回来看我。他给了我一个拥抱，祝我生日快乐，并对我说：老师，一直到我现在上大学了，我还是觉得，你是我见过的最好的老师。那一刻，我心里是满满的幸福，特甜。

王慧婷老师的普鲁斯特问卷

Q：你认为最完美的快乐是怎样的？

A：能做自己认定的事，能全身心投入去做，而且能在自己的领域上取得成绩。

Q：你最希望拥有哪种才华？

A：我最希望拥有的才华，与其说是才华，不如说是能力——与人为善的能力。

Q：还在世的人中你最钦佩谁？

A：只要是懂得奉献的人我都钦佩，因为“舍”要比“得”难得多。Q：你认为自己最伟大的成就是什么？

A：精神上的富足。能成为学生的良师益友，有一群和我交心的朋友，还有关系融洽的同事，爱我的至亲。

Q：你最珍惜的财富是什么？

A：情——亲情、友情、师生之情。

Q：你最看重学生身上的什么品质？A：诚实。

Q：对于未来，你最希望学生拥有什么能力？A：适应与生存的能力。

Q：如果你可以改变你学校的一件事，那会是什么？

A：改变评价机制，采用多元化的评价体系，全方位、有针对性地评价学生，让孩子在爱和鼓励中成长。

Q：你最近在看的一本书？A：《我与地坛》（史铁生著）

Q：你跟学生一起做过的最疯狂的事情是什么？A：和学生一起看日出，感受生活，体验希望。