N本报记者 李建芳

核心提示

七年前，读小学一年级的王书怡，被父亲王君武接回了家，从此开 始在家上学的日子。如今，她已是读初二的年龄，但再也没有回过学校。和她一起在家上学的，还有小她三岁的弟弟王书恒。他俩的“老师”，就是他们的父母亲。

这个家庭来自福建浦城，如今，一家人在浙江金华生活。父亲还开设了一间“私塾”，招收少量孩子。他们用很多家长所不能理解、不能接受、不敢尝试的方式，无声地诉说着对学校教育的不满，也在走着一段未来连他们自己都不可知的旅程。

A远离学校

王君武和妻子当起全职“教师”，一双儿女睡到自然醒才开始上课，有的课一节上一个多小时，有的则十多分钟就结束，完全依“学生”的状态而定。

2006年9月，王君武的女儿在浦城读小学一年级。当时，王君武在浦城办武术培训班，同时开了一家学生托管中心。而在这之前，王君武在厦门一家外企当过车间主管、总经理助理。

他在自己的博客里这样描述自己：“下过海，经过商，吃过亏，上过当，饱受人生磨难，曾隐居深山，苦参人生真谛。”

“学校最大的问题，就是把90%的精力放在学生的成绩上。”王君武告诉记者，在开办学生托管中心时，他就意识到这一问题。他感觉到，这不是自己想要的教育。

他希望自己的一对儿女，不是仅有一张文凭，而是真正地拥有社会所需要的综合能力。2006年，那时候全国都很少听到“在家上学”这个词，当时在上海有一个孟母学堂，被称为“全国第一家全日制私塾”，但一经曝光，就被当地教育部门封杀了。

只有高中文化的王君武，用常人所不能理解的勇气，让一双儿女也走上了“在家上学”的路。当时，女儿在上一年级，儿子在读幼儿园。

如今，王君武回忆起当时的“勇举”，没有一丝后悔。因为他办有一个托管中心，别的孩子放学后会到托管中心来，他也不担心自己的孩子没有玩伴。

为了教女儿，他买来了小学一年级的语文和数学教材。和学校不一样的是，他几乎不给孩子布置作业，重在让孩子理解。他还特地去买了知名早教专家冯德全的书籍，帮助自己找到教育儿女的方法。

和其他孩子一大早都赶着去学校不一样，王君武的两个孩子，“早上睡到自然醒，才开始上课”。每节课也不是固定的45分钟，有的一节课可以上一个多小时，有的则十多分钟就结束，完全根据“学生”的学习状态而定。

到了2008年，王君武把托管中心盘给别人，和妻子全职当起了孩子的“老师”，他负责教国学、武术、行为习惯、思维训练，妻子负责教音乐、美术等。他还给自己的家庭学堂取名“龙凤学堂”。

那时候，他通过网络寻找在家上学的资料，尤其看了大量的美国家庭在家上学的方法。他希望自己的“龙凤学堂”，能集古代私塾和美国现代家庭学校之长于一体，培养孩子的良好品行和自学习惯，开发儿童的智力和思维能力。

对话王君武：“我不是培养神童，只想培养真正的人才”

B北上浙江

在浙江永康，王君武办了“福慧私学”。在这里，武术代替了早操，孩子们天天诵读国学经典，并学习快速识字。

夫妻俩全职教孩子，家庭就没有了收入来源。这让王君武感到了生活的压力。2008年，他开始尝试招收脱离学校体制的学生。

最初收到的两个学生是幼儿园年龄段。2009年，他第一次招到了一名小学生。当时这个孩子已经读五年级，成绩很差，家长慕名而来。这个孩子呆了半年，后来，“家长嫌学费太贵”，孩子重返学校。王君武说，经过这半年的调教，孩子的成绩有了明显好转。

王君武说，自己从来不主动动员家长报名，“这不是一般家长敢尝试的”。

考虑到浦城经济条件不发达，“在家上学”又是一个新鲜事物，在浦城可能难有好的发展，2010年元旦过后，王君武选择了北上，前往浙江、上海。

他们最初来到了浙江义乌。听说上海有很多家庭选择在家上学，那年暑假，王君武又去了上海，办了一个幼小衔接的暑假班。但是，他马上发现在上海开班太难了。

“上海房租太贵，那里的人只认牌子。”王君武说。他带着两个孩子当“活广告”，当时儿子已经7岁多，四大名著中除了《红楼梦》，其他全看过，并且都能看得懂。女儿则在浦城县参加声乐比赛获第二名。然而，上海人不认这些成绩，暑期班招生效果很差。

王君武又回到浙江，这次去了永康。他租场所办了一个“幼儿园”，取名“福慧私学”，面积有350平方米。当然，幼儿园是“非法的”，因为没有取得任何办学许可。

在永康的三年里，王君武累计招了五六十个孩子。他教孩子们快速识字。对于过早让孩子识字，很多学前专家都持否定观点。不过，王君武认为，早些识字对孩子并没有坏处，“古今中外很多大家，不都是很小的时候就会认很多字，看很多书吗？”

在他这个“幼儿园私塾”里，武术代替了早操，孩子们还天天要诵读国学经典。王君武说，他自创的4~6岁课程，“以国学经典诵读、英文熏陶、思维识字、习惯养成、体魄锻炼和学习能力训练课程为主；艺术熏陶和活动体验课为辅，文武兼修，德学共长”。

C灰色“私塾”

5个6岁以上的孩子混龄上课，晨起练武、读经，英语课由王君武的女儿教，还有王君武自创的“思维课”。

在永康，王君武的“幼儿园私塾”一直招不到理想的老师。考虑到浙江师范大学就在金华，可以招大学生当兼职老师，去年，王君武就开始盘算着去金华。

而更直接的理由是，女儿已经到了读初二的年龄，她得开始接触物理、化学这些学科，而这些王君武教不了，他必须尽快帮女儿找到老师。

今年上半年，王君武带着两个孩子到浙江师范大学旁听大学课程。“古代汉语这些课程，他们全都听得懂。”王君武自豪地说。孩子们还听了一些英语课，但大多时候听不懂。在家上学的过程中，两个孩子的英语主要是通过“电脑老师”教的。

现在，王君武一家已搬到了金华。包括自己的一对儿女在内，他手上有12名学生。其中，6岁以上的5人，最大的13岁，有2人，一个是他女儿，另一个是一名来自山东的男生。这个男生的母亲是山东威海一所公办学校的老师，这名曾把孩子送到全日制私塾读经两年的语文教师，主要是看上了王君武的武术和思维课程。

王君武告诉记者，6岁以上的孩子一天常态化的课程是这样的：5个年龄不一的孩子都在一起上课，早上6:00，孩子们起来跑步、练武术；7:30，吃早餐；8:30，读经课，孩子们自己读一小时《易经》；9:30，英语课，新概念英语教材，由王君武的女儿教；10:30，王君武自创的思维课，自己教。下午的课程是从2点开始的，孩子们会学一些数学、记忆力训练、注意力训练，以及书法、武术等内容。

所谓思维课，王君武解释说，比如，他会放一段央视《今日说法》的节目，在播放的过程中，他会随时暂停，让孩子们讨论接下来事件会如何发展；到了打官司的时候，他也会让孩子们讨论这个官司谁赢谁输。

D争议中前行

孩子的未来他有两种设想，一种是自考大专、本科后，再报考研究生；另一种是参加中高考。

在王君武这种近乎疯狂的试验过程中，他不仅遭到来自社会的争议，也受到了亲朋好友的质疑。“他们说我的做法脱离社会实际，孩子情商会有问题，是拿孩子的未来在冒险。”

但王君武却始终坚持认为，自己这么做，恰恰是为了让孩子更好地与社会接轨，将来能更好地融入社会，并具有更高的情商。

他举例说，办学堂时也曾想招收一些老师来帮忙。但他发现，很少有符合自己条件的大学生，往往是在大学生手足无措的时候，他女儿会主动站出来帮忙做些事情，比如上课、维持纪律等，只要她会的东西，她都能够教得有模有样，让这些大学生感到汗颜和心服口服。

王君武的女儿和儿子都在一些武术比赛中得过大奖，并在社会上有做义工的经历。日常生活中，买菜、煮饭等更是不在话下。

2011年，王君武的儿女到上海参加才艺比赛，分别表演了声乐、长拳、太极拳、刀、枪、剑、棍等武术套路，一举夺得了当年11月代表上海某学校赴马来西亚比赛的资格。

目前，王君武对孩子的未来有两种设想，一种是不参加中高考，通过自考考大专、本科，再去报考研究生，这样得到的研究生学历，和一路在学校里考上去的研究生学历是一样的；另一种是去参加中高考。

“我并不是在培养神童，我的孩子也不是神童。我只是想培养真正有综合素质的人才。”王君武说，自己会穷极一生去寻找释放孩子潜能、减轻孩子学习负担、提高孩子综合素质的方法。

“他们说我的做法是脱离社会实际，是拿孩子的未来在冒险。但我这么做才是真正地让孩子全面发展，将来能更好地融入社会，并具有更高的情商。”

——王君武对自己为孩子选择的路非常自信