N本报记者 李薇

本报讯“儿子越来越喜欢英语了！”说起儿子明俊（化名）的进步，家住福州仓山区的潘先生很高兴。明俊在仓山一所小学念五年级，过去补习英语的效果并不明显，但一个多月前接受全面的“学习体检”之后，学习状况变得越来越好。这样的“学习体检”，正是台湾教育专家、福建师范大学软件学院副院长曾章瑞教授主持的“学立方”项目的一大特色。

“体检”专业全面

“学习体检”是通过一系列专业测试，对孩子的学习和成长情况做出分析。明俊接受了语、数、英学科测试和智商、情商、个性、家庭环境等专业测评。基于测评结果的一系列分析，让潘先生大为叹服，“说得太对了！”

“体检”之后，曾教授也为明俊开出了“药方”：明俊智商很高，但情商一般，建议通过成长训练，提升表达、社交等能力；数学成绩很好，但英语基础薄弱，需要提升对英语的兴趣；家庭亲密度不足，建议父母多跟明俊一同外出游玩……

关注素质训练

作为省政府引进的台湾高级专才，曾教授主持了福建师大产学研项目——“学立方”效益学习项目。自2011年底以来，“学立方”效益学习软件系统已构建起强大的学科测试题库，并在闽侯六中、闽侯淘江中学、福州十四中、福建师大附小进行了总计19000多人次参与的测试。实证表明，运用这套学习软件后，学生成绩得到提升，而且更加稳定。

在学科测评的基础上，今年8月，“学立方”又引入智商、情商、个性、创造力、适应性、家庭环境等六大专业测验，一套系统而全面的“学习体检”方案就此成形。

曾教授说，“学立方”项目不仅关注学生的“知识学习”，也关注他们的“素质成长”，注重领导能力、社交能力等“八大竞争力”的培养，最终的目标是为学生提供一体化的学习与成长服务。