N重庆时报

海都网讯 刚上小学一年级的女儿，会写老师没教过的字，不但没得到表扬，还被老师点名批评，这让重庆家长文女士倍感不解：孩子会写的字不准写，非得用拼音，不写拼音就会被批评，怎么感觉有点按部就班？

文女士说，从那以后，女儿再也不临摹汉字了，平时会写的字也拒绝写，理由是“老师没教过”。昨日，小女孩的遭遇在微博上引起热议，很多网友认为，老师一次不经意的批评，足以影响孩子的学习兴趣，需要慎重考虑。

不按老师要求做，被点名批评

据介绍，10月22日下午5点，文女士在重庆市江北区某小学门口接女儿童童，平时放学都蹦蹦跳跳的童童，那天却很安静。回到家，童童拿出作业本给文女士看。

当天的课堂作业是写“一、二、三”，老师教了几个词，包括“一个人”、“三间房”等，让孩子们抄写。文女士发现，“一个人”、“三间房”这几个字，孩子都写对了，作业却只得了一个A-。老师还在作业本上批注：“没学过的字用拼音！”

童童委屈地说，老师还当着全班同学的面，点名批评她，说她“不按老师的要求做”。面对女儿的委屈，文女士觉得很不解：孩子会写的字不准写，非得用拼音，不写拼音就会被批评，怎么感觉有点按部就班？

老师：怕孩子写倒笔画

据了解，童童从小就对汉字很有兴趣，上小学前就已经认识了不少字。但自从被老师批评后，童童再也不临摹汉字了，平时会写的字，也拒绝写汉字，只写拼音，理由是“老师没教过”“写汉字会被点名批评”。

文女士打电话给老师，老师在电话里告诉文女士，之所以批评童童，原因有两个：首先，一年级上学期的孩子最重要的是学好拼音；其次，孩子学写字时，很容易养成写倒笔画的习惯，如果没有教过，即便孩子会写，也很难保证都是按照笔画规范写，一旦孩子养成习惯，就很难改正了。

网友：一次批评可能打击孩子

童童的经历被文女士发到网上后，短短3天引发了数百位网友的回帖。不少网友反对老师的做法，网友“@玻璃碎玻璃”认为，老师这么做，会打击孩子的学习兴趣，孩子会写没教过的汉字，理应得到表扬，即便不表扬，也不该批注在作业上。网友“@pin⁃ganxuli”认为，文字是历时几千年形成的，而拼音只是当代为了统一认读而发明的工具，识字才是目的。此外，老师一次不经意的批评，足以影响孩子的学习兴趣，做批注时老师需要慎重考虑。

不过，也有网友支持老师的做法。网友“@元元妈”认为，老师的出发点是拼音，舍拼音而求汉字，确实也可能让孩子养成写倒笔画的习惯。

专家：老师应考虑“不要一刀切”

西南大学心理学院发展与教育心理学在职博士、副教授张仲明，在接受采访时，给了几点建议：

首先，这位妈妈可以告诉孩子，你写的字很正确，认识的字也多，真的很优秀，超过了其他同学，但是，你能不能等一等其他同学？如此引导，孩子或许会比较愉快地接受老师的指导。

此外，从家长的角度讲，让孩子超前学习是必须小心谨慎的事情。从心理角度讲，如果孩子的学习速度大大超过了老师的教学进度，可能上课听讲时会出现注意力分散的情况，在学习习惯养成方面会有一定的阻碍作用。

从教师的角度讲，应该考虑到孩子在学习中个性化的表现，注意要因人施教，“比如童童字认得比较多，学得比较快，这时，老师能不能考虑不要一刀切？在与孩子沟通后，布置一些针对个人情况的任务。