N栏目主持 廖庆升

家住福州晋安区福飞北路小康佳园的朱先生，今年9月送女儿到附近一所私立幼儿园读小班。每天，园里的老师都会把孩子在校的表现写在交流本上。正是这个交流本，让朱先生又爱又恨：既希望看到它，了解女儿的在校表现，又怕见到它，因为家长自己也要写反馈给老师。

朱先生觉得实在没啥可写的。不过，幼儿园的老师则认为，如果家长真的把心放在孩子身上，写反馈应该不难。

家长：每天都一样，写啥？

昨日，主持人翻看了朱先生女儿的交流本，发现在老师书写的那栏，字数总是很多，女儿在园里表现如何、当天有什么好玩的事情，都会一一列明。“我很欢迎这种做法，对孩子一天的学习生活一目了然。”朱先生说，可学校要求的反馈，让自己感觉像考试，题目还很难。

朱先生说，女儿每天在家，无非就是吃完饭，一起出去散散步，然后回来看看书，讲个故事就睡觉了，刚开始几天，这些还能写一写，十天半个月后，自己就词穷了。到了后面，自己就写：天气变化比较大，请老师注意给孩子增减衣服；孩子在家挺乖之类千篇一律的话语，“越写越难受，感觉很假，估计老师都不爱看”。

老师：家长上心就不难

主持人随后电话联系上了朱先生女儿的班主任苏老师。她说自己班上有22名小朋友，家长大约可以分为三类：一种家长特别认真，每天都会将交流本写得清清楚楚，然后交回来；还有一种就是半应付；还有一些家长，则经常连一个字也不写。

“越是认真的家长，孩子的表现就越好。”苏老师表示，家长多陪孩子，能增进彼此的感情，孩子会较擅长观察和思考，显得比较懂事；从不写反馈的家长，放在孩子身上的心思少，孩子会按照自己的想法做事。

在苏老师看来，写交流本的反馈并不难，只要多陪陪孩子，仔细观察，真实记录孩子的变化就行了，每条反馈，老师们都会认真看的。

专家：家长应重视交流

福建心理咨询师专业委员会成员，国家二级心理、婚姻家庭咨询师蓝奥表示，随着教育的正规化，越来越多的幼儿园会把孩子的表现展现给家长，目的是共同发现孩子的优点，改正其缺点，这算是教育的一种进步，无论是家长和学校，最好都要认真对待。“其实家长可以写的反馈有很多，例如当天孩子的一些进步，在家是否有一些不乖的表现，甚至可以针对孩子当天的某句话，和老师真诚地交流”。