本报讯 咬同学、吐口水、撕书、故意扰乱别人……福州4岁女孩丹丹（化名）让班上的许多同学提心吊胆。对小伙伴们来说，她似乎是只“小怪兽”，伙伴们都对她唯恐避之不及——生怕靠丹丹太近，容易被她咬伤，或者自己的东西莫名被搞得一团糟。

案例家有问题小女生妈妈惭愧又气愤

“这个玩具我要玩。”“不行！这个玩具是我的！”……今年年初，丹丹在幼儿园小班时，因为小伙们不愿意与她分享玩具，她便在小伙伴的胳膊上用力地咬了一口。小伙伴被咬出了血痕，疼得大哭，也在丹丹腿上“反咬”了一口。

咬人，是困扰丹丹妈最大的问题。丹丹妈说，在集体生活中，丹丹不仅是得不到自己想要的东西、生气时咬人，有时伙伴们好端端地在玩或学习，丹丹也会忽然咬人一口。因为女儿好咬人，她接到许多同学家长的投诉，自己既惭愧又气愤。

不仅如此，丹丹妈还说，丹丹特别喜欢抢过别人的水杯，喝一口，含在口中，再往别人身上、脸上喷，看到别人气急败坏的样子，她就开心得不得了。她有时还故意往别人身上吐口水。

而在幼儿园的课堂上，丹丹也常常坐不住，故意在桌子底下乱钻，忽然从某个同学的桌下冒出头来，把同学桌子上的东西全部扔到地上。

“一个小女孩，怎么会有这么多坏行为？”丹丹妈说，丹丹是家中独女，智商没有问题，她和丹丹爸都是公职人员，由于他们工作原因，丹丹3岁前，是由外婆外公带大的。

如今，她对女儿的行为非常困惑，幼儿园老师也被“折腾”得受不了，甚至想过让丹丹退园。

支招

关注孩子心理需求切莫“以暴制暴”

省阅读协会传统文化促进会副秘书长、有20余年幼教及教育管理经验的毛慧青老师认为，丹丹咬人等各种行为，是她表达感情的一种方式，不过这种方式具有攻击性。

毛慧青说，丹丹不良行为的出现，一般有以下几个原因：家人对孩子冷漠、经常拒绝她的要求、无视孩子表现出的“暴力”冲动；家人用打或体罚的方式来管教孩子，让孩子学会了伤害他人；家人过分溺爱，觉得孩子小，打人不算大事，一味纵容等等。

如何改掉丹丹的坏毛病？毛慧青认为，老师、父母应该关心孩子的心理需求，让孩子有安全感。“如果孩子打人了，应立刻抓住打人的那只手，同时严肃、坚定地直视他的眼睛，让孩子感到自己错了，等孩子情绪平静后，再和他讲道理。”

毛慧青强调，老师、父母千万不能“以暴制暴”，不能用打或者体罚的方式教育孩子，否则孩子就学会用暴力解决问题。相反，家长应该更耐心地教孩子用语言表达自己的想法，并让孩子担负一定的责任，使他相信自己有能力。要经常说“相信你能行”、“再努力一下”之类的话，以此打开孩子的心扉，帮助他们成长。