本报北京讯 为推动解决小学招生择校热和部分优质初中生源爆满问题，福州教育部门正酝酿包括“小升初小片区电脑派位”在内的一系列措施。昨日，本报特派记者就基础教育如何实现公平、均衡等相关问题，采访了有“基础教育代言人”之称的全国政协委员、天津市河西区副区长孙惠玲。

好学校还不能满足社会需要

天津河西区是全国教育名区，孙惠玲曾是教育系统的“老兵”，因其长期关注基础教育，被媒体称为“基础教育代言人”。

教育部日前下发通知，要求进一步规范义务教育免试就近入学的方案。对此，孙惠玲表示，我们最好的学校总数还不能满足社会的需要，教育部出台的这个方案很及时，能够有效遏制一些择校乱收费等乱象，但各地情况不一样，要因地制宜进一步仔细研究。实现就近入学后，还要实现教育均衡，相信这种过程需要很长一段时间来实现。

校长、教师才是最核心资源

许多家长通过本报的互动渠道提问，对于已实现就近入学的福州，仍存在教育资源不均衡的现象，部分学校生源火爆，部分小学生源不够，这说到底还是教育不均衡的问题，如何能够有效地实现教育均衡？

“要实行校长、教师轮岗。”孙惠玲说，实行校长轮岗、教师交流都是比较有效的办法。她认为，一个好学校，最关键还是在于校长和教师，这些才是核心资源，毕竟硬件方面，只要投入足够的经费，就能实现硬件升级，但教师、校长的这种优质资源是比较稀缺的，培养一个优秀的校长、一个优秀的老师，不是在短时间内能够实现的。

孙惠玲认为，实现这种轮岗还可以采取一些激励的机制，优秀教师和校长从名校轮岗到一般校，可以给一些经费补贴，让那些校长、老师能够下得去、呆得住、干得好。