N海都记者 何旌

海都讯 如今的父母越来越重视孩子的英语教育。那么，什么时候开始接触或进行英语教育才最合适？如何让生长在汉语母语环境中的儿童进行有效的英语学习？针对一系列疑问，本报联合万朵教育·三棵树英语培训中心，特别邀请北京大学教育学院博士研究生、助理研究员陈老师和往届福建高考状元陈默，一起与家长分享幼儿、少儿学习英语的“教育经”。

听英文童谣、歌谣 乐感转为语感

“3~6岁的幼儿，处于语言的集中爆发期、发音的塑形期，对乐感、语感十分灵敏。”陈老师告诉记者，如果在这个时期，有人能有意识地将孩子听到的音乐、歌谣和与此内容相一致的图片和文字同时提供给他们，并引导他们边听边看边舞蹈，就能让孩子在愉快、有趣的氛围中自然学会语言、认识文字、读出句子、唱出歌谣。

陈老师举例，比如要让孩子学习字母S，让孩子一边听教材中的“S、S、Snake，S、S、Silly，SillySnakeSillySnake……”，一边演示图片，同时带着孩子撅着屁股做出S形，再拍拍屁股，用手画一个大大的“S”，孩子们往往都会咯咯笑着跟着一起做，并记住了“S”和“Snake”。之后，再让孩子给图片中的“Snake”上色，通过动手描绘，再一次强化孩子对“S”这个文字符号的记忆，还可以让孩子自由联想，画上太阳“Sun”，沙地“Sand”，这又将以“S”打头的单词连成了一串。这就是典型的通过朗朗上口的童谣、音乐，将明快的节奏感转化为语感的做法，并通过配套的视觉图片和肢体动作的刺激，让孩子不但培养听力和语感，还能认识与记忆文字符号。

好父母懂得抓住孩子语言关键期

陈老师介绍，孩子的成长有几个关键期，比如感官关键期（0~6岁）：孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来熟悉环境，了解事物。因此，要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅，以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧；语言关键期（3~6岁）：这个时候是孩子学习口头语言的关键期，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力；学习外国语的关键期（3~12岁）：如果错过了这段时期，再开始学外语，就要付出多倍的努力。

因此，陈老师建议，作为一个称职的父母，在教养自己的孩子时，就应该认识关键期，不错过孩子成长的每个关键期。把握住了“关键期”，教孩子就会事半功倍，错失了“关键期”去教孩子，就会事倍功半。

□活动预告

在活动中，家长不仅可以收获孩子学好英语的“秘籍”，当日孩子还可体验到一堂与国外接轨的英文实践课，开启孩子学好英语的金钥匙。

●《每天一小时，教你让英文阅读融入孩子生活》

时间：5月25日上午9：00— 10：00

地点：鼓楼区东街92号中福广场5楼三棵树英语（公交省立医院站、旗汛口站、东街站可达）

针对群体：小学一至四年级学生及家长

报名电话：968111（限50个家庭，报满即止，本活动免费）

●《用英文童谣、歌谣，磨出孩子地道的英文耳朵》

时间：5月25日上午10：30— 11：30

地点：鼓楼区东街92号中福广场5楼三棵树英语（公交省立医院站、旗汛口站、东街站可达）

针对群体：3~6岁幼儿及家长

报名电话：968111（限50个家庭，报满即止，本活动免费）