N海都记者 练仁福 实习生 郭若冰

关注理由

这周以来，本报持续关注福州公办幼儿园招生“迷局”，报道了鳌峰幼儿园、丞相坊幼儿园招生中的一些“怪事”（详见本报1日A03版、2日A02版、3日A02版）。昨日，长期关注学前教育发展的一些省、市人大代表，政协委员也加入建言，他们表示，老百姓“不患寡而患不均”，机会公平是实现公平正义基本前提，没有规则，就没有公平，希望相关方面及时回应老百姓的期待，尽早完善制度缺失。

省政协委员：解决问题，关键看决心

省政协委员雷云是本报的忠实读者，对于公办幼儿园招生系列报道，他一直很关注。这两天，他专程拜访、请教了多位从事学前教育工作的朋友，也与几位教育专家做了交流，“通过你们的报道，还有这两天的学习，对这个问题我也有一些观点，愿意与大家一同分享交流。”

“这件事情如果用两个字来概括，就是‘公平’，老百姓反映的是不公平，呼吁的是要公平。”雷云说，机会公平是实现公平正义最重要的前提，没有机会的公平，就不可能有最终的公平。“老百姓‘不患寡而患不均’，只要有机会公平，就可能实现最大化的双赢。”

雷云说，家长的投诉，园方的回应，教育局的答复，看似一切都合理，但相信每一位读者，特别是切身感受的家长，读完报道后，内心定不会平静，仍会充满许多的质疑。

“正如你们报道所提及的，规则既是约束各方的权力，同样也是对各方权益的最好保障。”他说，如果有了规则，幼儿园自主招生就可以一步一步有序进行，不存在所谓的担心“安全问题”而“被迫”搞突袭张贴招生公告，园长也无须承担被质疑“暗箱操作”的委屈；家长也无需经历那些痛苦、纠结；政府努力推动的民生事业，更是可以收获赞赏的掌声。

“改革就是利益调整，也只有如此才能破题。解决问题，关键看决心。”他说，“马上就办”是福州市的一笔重要精神财富，希望有关方面能尽快调查研究，回应老百姓关切，完善制度缺失。

省、市人大代表：没有规则，就会变为人说了算

记者昨日从省人大、省政协获悉，每年两会上，学前教育都是代表、委员们最为关心的话题之一，建言要规范学前教育管理，尽早纳入法制保障。

省人大代表陈展弘等今年就在人代会上提交议案，呼吁制定我省的学前教育条例，通过立法解决学前教育的领导体制、办园体制、经费投入、老师待遇、招生制度缺失等问题。“有了法律与制度的保障，也就有了规则，就不存在现实的难题。”陈展弘表示。

福州市人大代表郑彩虹也一直关注学前教育发展，“每年人代会上，代表们谈到教育公平的问题，都会提及公立幼儿园。”她说，由于制度、规则的缺失，公办园在招生上很容易出现监管漏洞，变为由人说了算。

“资源有限是现实问题，它的解决需要一个过程；但是制度建设却显得很急迫。”郑彩虹说，目前的“招生方式由园方自主确定”，无论是“择优录取”还是“先到先得”，都很容易出问题。

“ 声 音

用规则公平分配有限资源

市民郭女士说：幼儿园总爱强调资源少，但是当下最需要的，是用规则，让有限的资源公平分配，而不是被利益化分配。

微信网友“梦想天空”：保障房同样是一房难求，但通过资格审核、摇号，一定程度上实现了公平，这就是规则的力量。

海都网友“安忧虑”：公办幼儿园招生事关老百姓切身利益，是非常严肃的事情，目前的政策仅仅是“园方自主”，这就容易让市民感觉不公平。

新浪网友“红旗飘飘”：学前教育是孩子学校教育的起点，如果从这开始就要拼爹、拼爷爷，我们给他的是一种什么样的价值观？

□快刀短评

公平正义，离公立园招生有多远？

N练仁福

“我们推进改革的根本目的，是要让国家变得更加富强、让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好。”习近平总书记在今年新年贺词中这样说道。

平等、公正，是政府奋斗的目标，同样是社会主义核心价值观的重要内容。当然，平等、公正也是老百姓的期待，比如，在娃娃上学这个事上。

诚然，对那些还没看到公告，孩子就失去入园机会的家长，不会认为自己享受了公平；拨打一下午电话，仍无法接通的父母，不会认为获得公平；为了一张“条子”，四处奔波求人的家长，看似幸运，但他们也不会认为得到了公平。那么，我们不禁要问，公平究竟离公立园招生有多远？

幼儿园自主招生，目前这是合规的，但园方却饱受市民质疑。有关部门按规定办事，却也受质疑。那么，公立园招生的真正公正究竟是什么？

公立园资源有限，让所有的孩子都入园，这不现实。采访中，我们了解到，令很多家长气愤难平的，不是无法入园，而是没有得到公平的机会。

公立园招生的“症结”，还在于公正规则缺失。其实，这个矛盾早就显现，但仍无法破题，究其根本，是改革慢了！

十八届三中全会提出，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，实现发展成果更多更公平惠及全体人民。

福州市这几年，在教育方面的努力和发展有目共睹，但老百姓的对公平公正的需求也不断提高。如今，民有所求，部门以何相应？

我们拭目以待！