N海都网记者 高欣

海都网讯 7月，又迎来每年一度的暑期外语培训热潮，准留学生们也相继投入雅思、托福等出国语言考试培训的大军中。然而，由于缺少监督和引导，学生在学习过程中容易遇到挫折，加上每个人对课堂知识掌握能力的不同，学生“吃不饱”或“吃不下”的现象时常出现，因此，学习效率低和学习成绩难提升，成了学生和家长的首要困扰。

每个人都有自己独特的兴趣点、长处和薄弱点，这在英语学习的过程中尤为突显。“班级教学因为时间有限，没办法将所有知识点都详细讲解，加上学生基础不一、接受程度不同，几次课下来，学生的差异就十分明显了。”福州新航道教学主管表示。

在福州新航道学校的开放自习室里，记者发现有5名学员围坐在一起，助教老师正拿着一张纸条与学生做交流。“平常我们会利用课外时间将学员再次集中起来，帮助学生对课堂知识进行加强和深化。”助教告诉记者，“同时，我们会经常分享一些好的句子、段子，作为写作素材储备。此外，针对很多学生发音不标准、口音重等问题，我们还特意购买了音标卡给学生做纠音练习。”

“很多家长常常说孩子不想学，所以学不好。但这个问题要反过来思考，学生是因为学不好，才不想学。新航道一直倡导的‘全程助教’服务，就是希望通过助教辅导来改变学生的学习态度，针对学生的薄弱点，针对性地讲解辅导，了解倾听学生的想法，帮助学生建立学习英语的自信与兴趣，助教课后辅导能解决在课堂授课中无法解决的个性化问题，毕竟，教育的过程不只是知识的输入，更多的是在于能力的培养和正确态度的形成。”福州新航道学校校长告诉记者。

采访中记者了解到，助教们所需要做的除课外辅导外,还包括批改学生作业，对学员进行课堂知识的巩固性小测及一对一口语陪练等，助教这种课堂之外“开小灶”的学习方法，得到了学生及家长的认可。“我的孩子很不自觉，玩心太重，这种课后监督、辅导的行为对他来说十分有帮助，上完课想去玩也得逼着他来学，助教定期会跟我们反馈孩子的情况，我们也好知道孩子的学习进度等情况，确实不错！”来接孩子回家的师大附中陈妈妈说道。