N海都记者 何旌 实习生 陈玮

海都讯“不少家长对孩子的书写存在一定的焦虑，甚至会逼孩子去学，严重影响他们学习的热情，适得其反。”为解决多数家长对孩子书写问题的困扰，海都少儿硬笔特训班特设“亲子互动”课堂，鼓励家长与孩子一起上课，提升孩子学习的积极性，同时也让更多家长懂得“写字诀窍”，甚至还能在家里充当孩子的“书写老师”。

据了解，海都少儿硬笔特训班是由福州中青年书法协会教育委员会副主任林老师担纲总顾问，拥有十多年书法教学经验、我省首套官方书法教材执行主编、编委等多位名师联手执教，通过趣味无穷的课程安排、动静结合的教学模式，让孩子学会“控制笔”，写好字。

亲子教学事半功倍

“许多家长经常跟孩子一起听课，一来自己可以了解课程要点及写字窍门，回去后也能更好地指导孩子书写；二来，能够提升孩子学习的热情。”林老师提出了一套“亲子教学”建议，鼓励广大家长有空时多陪孩子一同上课、一起学习。

林老师认为，大多数孩子会因为得到父母的肯定而更加努力，而“亲子教学”的方式，就是让父母参与到孩子的学习过程中，调动他们的学习积极性。正因为如此，林老师有意在课堂上植入“亲子互动”环节，让孩子、家长配合学习，或让他们“比比谁写得更好”，让孩子能够学得更起劲。“另外，家长如果懂得写字的经验门道，还能在回家后充当孩子的书写老师，指导他们写好字，事半功倍。”林老师说。

教孩子学会“控制”笔

在教学过程中，林老师发现，许多孩子在田字格中写出来的字都非常端正漂亮，但一离开格子，可能就写得乱七八糟。究其原因，在于孩子们对“笔”的陌生以及对“格子”的依赖。针对于此，林老师将在今后的课堂上设计更多趣味教程，比如“融入卡通硬笔”、“动静教学”等，着重培养孩子们写字的兴趣，同时教会孩子如何正确“握笔”。

“有一些孩子的手还是比较僵硬的，尤其是低幼的孩子。”林老师认为，要解决孩子们“握笔僵硬”的问题，就得告诉他们“控笔”的技巧。对此，林老师将在课程中手把手教导孩子如何去掌握手腕的“支点”，并学会对笔的“控制”。一旦参透这些“技能”，孩子们就会慢慢懂得“字的构思”，并在写字过程中清楚地知道什么样的字才是好看的字。