背景：近日，北京数十名家长到市中小学心理咨询中心寻求帮助，讨论如何应对家里的“熊孩子”。初中男生小虎的妈妈来求助是因为被老师要求到校“陪读”，因为小虎老闹着要辍学。他表示，家里有14套房，光收租就够吃三辈子，为什么还要上学？（10月28日《北京晚报》）

A缺位的家庭教育

表面上看，孩子看到家里房子多，钱多，不用愁吃穿就不想读书，但实质上却是家长之过。和孩子说再多的道理,也不如父母以身作则。

一户人家有那么多房子，按常理来说，极不正常。如果真是凭借本事赚来的，那就无妨用自己的行动来告诉孩子，这是父母靠劳动所得，不劳动就没有钱。如果父母只想着收房租，孩子看在眼中，也就有样跟样了。另一方面，父母要多做慈善，让孩子懂得家中有钱，更要帮助别人，减少孩子对金钱的依赖，恐怕孩子也会重新认识读书。

孩子有“病”，往往根源在家长身上。家长身上没有问题了，孩子的“病”也随之变好了。    （前溪 温岭）

B实用主义的社会风气

家有三代花不完的钱，为什么还要上学？这其实是读书无用论的旧调重弹。读书上学肯定是有用的，但在实用主义泛滥的今天，我们评价读书上学值不值的标准出现了问题。

“房娃”不想上学，这种充满实用主义色彩的想法实际上代表了很多人的想法，但并非所有的人都有“房娃”那样优越的条件。“我们为什么要上学”，这本来是一个不该难以回答的问题，可如今却如此备受关注，究其原因，实际上反映了社会上的一种不好的风气：看重金钱，看重官位，而缺少对知识的尊重，缺少一种责任情怀，缺少一种健康的价值观，缺少一种对自己人生的领悟。很难想象，在一个充满“读书无用论”的国度会有科技的发展和文化的创新。

什么时候我们认真且正确地回答了“为什么要上学”的问题，才会解决其他若干的社会问题——因为这个问题，实在是社会问题的根源之一。（徐刚 沈阳）