N王垚烽（嘉兴）

背景：国家已低调废

除高校“985工程”、“211工程”？近日，这样的传闻在网上流传“发酵”。对此，多名业内人士透露，尚未收到有关国家废止“985工程”和“211工程”的正式文件。教育部内部官员昨日表示，“国家既没有说不做，也没说下一步该怎么做。”（11月13日《新京报》）

到目前为止，这一说法还停留在网传阶段。但不可否定的是，经过20多年的发展，“211工程”以及随后启动的“985工程”，已经处在了一个何去何从的十字路口。

2008年1月16日，时任国务院总理温家宝在主持召开国务院常务会议时指出，经过多年努力，“211工程”学校人才培养质量不断提高，学科建设取得明显成效，产生了一大批有影响的成果。但与此同时，也应该看到，“985”、“211”这种靠行政强力干预、巨额财政投入所堆砌出来的“名校”发展模式，其弊端正日益凸显。

一方面，在教育投入总量大体不变的情况下，少数名牌大学切去的蛋糕越多，会造成高校间严重的投入不均，且影响资金的使用效率。我们看到，在个别“985高校”，由于项目过多，往往一个教授兼职几个课题组，根本忙不过来，只好把具体工作交给所带学生来完成，从而大大影响到课题完成的质量，产生了一大批“科研垃圾”。另一方面，由此激发的“985情结”、“211情结”，还会对社会的报考倾向产生误导。这一点，从流传甚广的那句“宁读名校的差专业，也不报普通学校的优势专业”中便可以看出。

诚如网友所言，新中国成立前的大学可没有什么“985”、“211”，为啥那时候能够涌现出那么多的大师，为啥一个靠庚子赔款建起来的清华学堂精英辈出？相比争论“985工程”、“211工程”会否废除，这个问题无疑更值得反思。