N海都记者 李建芳 见习记者 陈玮

22年前，33岁的萨大庆，成为一所优质小学的副校长。13年前，他成为福州名校——福州教育学院一附小的“掌门人”。他不仅因为独特的姓氏被人记住，更因为他对教育的坚持与执着，使他成为榕城小学校长中，堪称德高望重的一位。

对班子搭档，他说“是副校长的事，就让副校长去做，校长不要到处插手”；对老师，他说“校长不是用老师做事，而是依靠老师做事”；对学生，他说“最大的仁爱是敢放手”。在他执掌一附小的13年里，他当选省教育厅首批中小学校“名校长”，而他的“放手”理论，更是让他的班子搭档、教师才华涌现：在市属小学校长中，有多位曾是他的搭档；活跃在榕城乃至全省、全国的学科名师，更是到处可见一附小的老师……

“当校长，只需要做好两件事：做好规划，用好人。”萨大庆用这样的开场白，开始这次的校长访谈。

百年名校“校园文化，是学校的灵魂”

从1870年的清文书院到1906年的八旗小学堂，从1912年的省会第四小学到如今的福州教育学院一附小，跨越三个世纪的一附小，已是144岁的世纪老校，也是福州市民心中当之无愧的名校。

“一所学校的校园文化，就是这所学校的‘灵魂’。”萨大庆这么认为。因此，在他上任之初，他首先做的，就是提炼学校的历史精华，定位学校文化。

他认为，校园文化是一所学校的“心脏”所在，应当将物质与精神融为一体。在“勤学、守纪、诚实、创新”八字校训的基础上，他提炼出“和谐向上”的学校文化精神。

在学校的中央广场，有一株年近百岁的大榕树。萨大庆告诉记者，这是解放初，一名老教师从自家盆栽中移植过来的，“经过全校数十届师生的共同呵护，它才长成如今的参天大树。”走在学校里，你会发现，在学校的每一面墙上，几乎都有内容，有学校的历史、德育特色、科技特色、国旗墙……这也是源于萨大庆的理念：让每一面墙都会说话。

德育首位“德育不是喊口号，应渗透在生活的方方面面”

作为一所历史恒久的文化老校，一附小近百年来，从未改变过“德育首位”的办学理念。

萨大庆认为，真正的德育不是“扛大旗”，它应渗透到学生学习生活的方方面面——就像数学能锻炼孩子的逻辑思维、语文能让孩子明白事理、体育能造就孩子的魄力、美术与音乐能培养孩子欣赏美的能力……

在一附小教学楼的天台上，有一块绿意盎然的菜地，上面种满了各式各样的蔬菜。这是萨大庆在这几年带领全校师生一起创造的成果。在他看来，这就是一种德育，教会学生体验种菜的乐趣和劳动的真正意义。

一附小曾先后承担全国小学德育研究学会“七五”、“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”规划课题的子课题，并在“八五”课题研究中，以“小学生孝敬父母道德启蒙教育”这一课题，成为当时全国仅有的四所“全国小学德育实验校”之一。

“放手”理论“放手去做，做好了是你们的功劳，做不好我撑着”

“当校长只要做好两件事：做好规划、用好人。”这是萨大庆常挂在嘴边的一句话。

“副校长的事，就让副校长去做，校长不要插手太多，要摆正位置。”萨大庆这样理解校长与副校长之间的关系，“分工明确，可以减少不必要的矛盾”。

曾是一附小副校长、如今是福州教育学院四附小校长的林莘亲切地称萨大庆为“老大”，她曾作为一附小副校长与其共事12年，“这是我教学生涯中成长最快的12年，因为校长一直在思想上引领我，也给我非常大的空间让我施展。”当时林莘分管教学工作，萨校长常说的是，“你想做什么，就尽情地去做吧”。

对老师，萨大庆也是如此。“学校不是用老师做事，而是依靠老师做事。如果没有老师，校长有天大的本事，也使不出来。”萨大庆也告诫校领导成员：领导不要和普通老师争名争利，否则“得了名利，失了民心”。他和老师们说：“只要有想法，你就可以放手去做，做好了是你们的功劳，做不好有我撑着。”

教育期待“安全是天大的事，但不是天塌的事”

这几年，常有学校与家长，因为孩子的安全问题闹得不愉快。很多学校为了尽量避免事故发生，在教学模式上愈发循规蹈矩，不少富有实践性、创造精神的课程与活动很难得到完整的执行。

“学生不应该只是坐在教室读书上课，要鼓励他们多亲近大自然。只有走进自然，才能释放孩子的天性，也只有深入生活，他们才会学着互相关心，才能学到更广泛的人生哲理和科学知识，才能领会安全知识与预防安全事故的能力。”萨大庆说，“安全是天大的事，但不是天塌下来的事”，学校要十分重视孩子的安全，但不应该怕出问题，就束缚孩子亲近大自然。在一附小，每年的春游、秋游“雷打不动”，学校经常组织学生徒步五一广场、三坊七巷和温泉公园等。

“鼓励孩子外出，让他们在探索实践中得到锻炼与成长，使教育回归大自然、回归社会，真正同生产劳动相结合。而政府和社会，包括孩子家长，应给予学校更多的理解与支持，给学校‘松绑’，让校长‘敢为’，别让学校成为惊弓之鸟，什么都不敢做。”萨大庆说出这样的教育期待。