N海都记者 许毅栋 何旌

海都讯 数学是不少孩子头疼的科目，但数学作为一门工具学科却有着至关重要的作用。在小学阶段打好数学基础，不仅对未来的初高中的数学学习大有裨益，还对之后的理化科目的学习有着重要的影响。为了帮助榕城小学生解决数学学习难题，打牢数学基础，寒假期间本报特邀福州小学数学高级教师林老师，为孩子们开设“名师奥数辅导班”，届时孩子们将学习如何利用奥数思维的方式，回顾之前的课本知识，打牢基础，为新学期加分！

回顾课本知识学奥数思维

“与平时课堂上的数学相比，奥数是在此基础上的延伸，如果说平时我们学习的知识只到这棵数学大树的枝干，那奥数就是这棵树的树叶。”拥有多年小学数学执教经验，曾获“希望杯全国数学邀请赛小学数学竞赛优秀辅导员”称号的林老师说。

在“名师奥数辅导班”的课堂上，林老师将引导学生回归课本知识，并结合随堂活动，运用生活中的案例和鲜活的比喻，用奥数的思维启发解题思路。

在前三节课中，林老师将会提到的“长方形的周长”、“长方形、正方形的面积”、“组合图形的面积”等都是课本中的难点和考点，回顾这些知识点之后，他将带学生一同解读一些条件隐蔽、图形复杂的进阶题目，引导学生利用“割补”、“平移”、“旋转”等奥数思维方法，去将难题化繁为简，从不同角度、不同方法进行正确解答。

对接初中知识为小升初加码

作为工具学科，学习数学需要经历一个小升初衔接的过程。为了能让孩子提前适应初中数学的难度和思维方式，林老师还在课程中循序渐进地添加了部分初中数学的知识元素。

“在课程中的‘作图法解题’、‘置换问题’等内容都将涉及初中的数学思想。”林老师说，例如，作图的解题方式有助于孩子理清应用题中的数量关系，思考时更加形象具体，有助于快速找到解题途径。

为了帮助孩子形成作图能力，林老师将手把手带着孩子一起画，教会孩子怎么根据题目中的条件画图。学习作图的概念，正是为初中平面几何的学习打下基础。

同样的，在课程中的置换问题所体现的置换的概念，就是在初中数学中学到的二元一次方程的概念。“通过这样将小学课本的知识与初中数学思维相结合的方式，孩子们将一步步与下一阶段的数学学习接轨。”林老师说。

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