N海都记者 张坊 高洋洋

海都讯 5月1日，由海峡都市报举办的“高考全国卷解析及学习规划”讲座在福州举行。来自全国知名中学——厦门外国语学校的语、数、英、理、化等各科名师，为广大高一、高二学子和家长准备了几百张PPT讲解图片，献上了一场令人叫绝的知识盛宴。此次讲座分5场，共吸引了近千人参与。

近段时间，我省明年高考是否启用全国卷的问题，引发大量高中生家庭关注。大家都知道，全国卷比福建卷难，那么到底难在哪？全国卷和福建卷具体有哪些差别？考生如何尽早进入“全国卷状态”？很多考生和家长都很茫然。讲座上，“厦外”名师对全国卷和福建卷的精彩解析，让考生们受益匪浅。

语文>>>

全国卷客观题比例加重

全国卷和福建卷在语文学科上有什么不同？厦门外国语学校特级教师、省首届教学名师邹春盛老师分析，两卷在论述类文本阅读、古代诗文阅读、名篇名句默写、语言文字运用以及作文等模块的赋分和题型有差别，其中，全国卷客观题大概占30%，而福建卷客观题比例大约为20%。此外，在作文分值上，全国卷作文分为60分，而福建卷为70分。

考查内容上，福建卷文学名著和文化经典考12分，全国卷则删除了该部分的考查；全国卷近年来涉及考查文言文断句，而这样的题型多年来在福建卷中没有出现；背诵默写模块，两卷均设置6分，但全国卷要求背诵的篇幅初高中合计76篇，而今年福建要求的背诵篇幅为40篇，考生要想拿到全国卷的默写6分，难度加大了不少。

面对看似“陌生”的全国卷，考生该如何应对？邹老师表示，考生首先要明晰背诵要求，找出命题差距，去年全国卷出现“以名句的含义提示要求默写”的新题型，侧重考查学生理解性背诵，平时应增强审题意识。

数学>>>全国卷侧重选拔性

国务院特殊津贴获得者、数学特级教师、福建省优秀教师肖骁表示，数学全国卷侧重选拔性，全国卷在难度梯度和区分度上更合理；福建卷侧重知识覆盖面，容易题偏多，但难题的难度也偏大。肖老师分析，近几年全国卷对数学的主干知识强调比较突出，更注重数学能力方面的考查，他建议高一、高二的学生，首先应该了解全国卷的试题结构和特色，在复习中选择相匹配的试题练习。其次，考生针对全国卷中重点考查的题型，应多加练习，做到“知己知彼”。

肖老师说，两卷在试题内容结构上也略有不同，尤其在数列部分，全国卷会单独出一道解答题，而近几年在高考福建卷中，没有将数列这一知识点作为独立的解答题出现过。

肖老师建议学生，在平时学习中做好知识归纳和错题研究，同时也可以选择一本适合自己的教辅材料。

英语>>>全国卷突出“语用”要求

福建卷中的英语听力部分，多年来一直使用全国卷的听力，在听力题方面两卷并无差别。那么，两卷在英语学科试题上，主要还有哪些差别？

厦门外国语学校英语高级教师、高考命题专家赵卫红老师表示，首先是完形填空题有所不同。全国卷给出一篇250词的短文，体裁以议论文为主，而此前福建卷多以字数在300个词左右的记叙文为主，这也意味着，全国卷的完形填空难度会加大。其次，福建卷已经多年不出现短文改错题，但全国卷依旧有考查短文改错，考生要加强此类题型训练。最后，福建卷书面表达题要求字数为120个词，而在全国卷中则为100个词，作文考查偏向于实用性和交际性。

赵老师通过两卷的比对总结说，全国卷除听力以外，试卷各大题型的命制都以语篇材料为载体，将语言知识与技能的考查全部置于语篇情景中，更加突出语言运用要求，体现“突出语篇，强调运用”的思路。

赵老师建议高中阶段的学生，阅读方面，应坚持大容量的阅读训练，加强限时阅读训练，提高阅读速度，并且关注文化意识方面的题材。此外，通过语篇阅读，学习语法知识。低年级的学生可以通过单句填空、句型转换等练习方式，逐步过渡到短文篇章填空。同时，学习中应侧重掌握单词词性、动词时态等，还应特别加强实用英语写作训练。

物理>>>我省使用新课标Ⅰ卷概率大

“全国卷有三类，一个是全国新课标Ⅰ卷，一个是全国新课标Ⅱ卷，还有一个是全国卷（大纲版）。从近几年全国卷的使用分析来看，Ⅰ卷是在较发达地区使用，为此，我省使用全国新课标Ⅰ卷的概率较大。”厦门外国语学校物理老师张斌，一开场就给大家解释为什么侧重讲全国新课标Ⅰ卷。

省优秀教师、具有独特教研风格的张老师说，全国卷与福建卷试题的主要区别有三：一是全国卷比福建卷分值少10分，选考为3－3、3－4、3－5三选一，而福建卷3－4为必考，3－3、3－5二选一；二是全国卷有三题多选题，福建卷都是单选题；三是全国卷的选考题有一题多选题和一题计算题，福建卷是单选题。

张老师说，“全国卷物理试题包括了高中物理的主干知识，涉及了中学物理的主要内容，突出了力学和电学部分，同时又涵盖了选修模块中热学、振动与波动、几何光学、动量、原子与原子核等内容；其中必考部分的力学题有5题，共36分，占比32.7%，电学题有7题，共59分，占比53.6%；选考部分（三选一）各模块两题共15分，占比13.7%。”

化学>>>“大数据”对比全国卷福建卷

省化学学科教学带头人、厦门外国语学校化学教研组组长蒋小钢老师的开场白别具一格。他先提出问题，让考生意识到要尽快适应新课标全国卷的考试要求，同时指出，全国卷的难易度没有明确规定。那么，考生该怎么办呢？蒋老师随后从试题的比较——考查内容比较、试题呈现比较、考查要求比较、命题立意比较、答题要求比较等五个方面展开阐述，最后总结出它们的相同点和不同点，并提出学习建议。

“要理解教材的编写意图和编排线索，用好、用足教材；同时，要优化学习方法，高二学生要结合化学反应原理（化学平衡、离子反应等）的知识，对元素化学知识进行综合分析，提升能力；还要处理好核心概念、基本理论和基本方法与元素化学事实性知识之间的关系；并提升认知水平（元素化学知识的综合应用）。”

大量的题型案例，大量的数据对比，大量的命题分析……蒋老师准备充分，让现场的考生家长听得意兴盎然，大呼过瘾。

太实用了，这样的讲座我觉得受益匪浅。只是由于时间太短，老师都没展开详细分析。如果暑假还有更具体的讲座就好了！

——孩子就读于福州四中高二的何姓家长

经过名师的分析，我更清楚全国卷的特点，今后的复习更有针对性了。

——福州高二学生小陈