N见习记者 郭若冰 海都记者 高洋洋 李建芳/文 张坊/图

海都讯 前段时间，关于我省明年高考是否启用全国卷、采用全国卷哪一卷的问题，引发了大量社会关注。5月24日，福建教育学院协同海峡都市报社，在福州联合举办了“全国高考统一命题与高中教学策略”研讨会。

研讨会上，来自省内外的各科专家、教授及一线名师，针对全国卷的特点、全国卷与福建卷的差异比较、适应全国卷要求的高中教学及复习策略等三大问题展开研讨，专家们的精彩解析，让我省各地九百余名高中一线教师受益匪浅。

今天，海都记者整理了研讨会上语文、历史、政治、地理等四门文科学科的主要内容，与广大考生、家长分享；下周，我们将继续刊登理科学科内容，敬请关注。

语文 全国卷真题是最好的练习题

“高考真题是最好的练习题。”河南省中学语文学科带头人、中心组成员刘丽霞老师说，“老师和学生要研究近五年新课标1卷、2卷及辽宁卷，不但要研究解读到位，还要把这些真题当作练习，认真完成。”为什么还要分析辽宁卷呢？刘老师认为，辽宁卷的命题老师一般都和全国卷命题老师相同，而且辽宁卷出题方向会早于全国卷，先一步研究辽宁卷，可以更好地把握全国卷方向。

在讲到全国卷的复习策略时，刘老师表示，其实全国卷的很多题都是有章可循的。比如文言文的断句部分，古人喜欢用四个字说话，所以一般都是四个字为一断；诗歌鉴赏，注意前后各题的相互提示，如标题、注释；答案逆推法，把自己的答案置入题中，看是否有矛盾。另外，刘老师认为，主观题，考生要大胆写，大胆答题；语用题和作文，最好要天天见到、天天复习，这样可以无形中提高语文其他方面的能力。

全国卷和福建卷在语文学科考查上有什么不同？福建教育学院副教授、语文课程与教学研究所所长鲍道宏老师说，全国卷阅读量比福建卷阅读量大，两者之间差了近2500字，考生首先就是要提高阅读速度。同时，鲍老师还对两卷在论述类文本阅读、古代诗文阅读、名篇名句默写、文言文阅读以及语言文字运用等方面，进行了分析对比。

特级教师、福建教育学院语文课程与教学研究所副所长石修银老师，针对福建卷与全国卷的作文题进行了对比。他说，福建作文题材料简洁、思辨性强，而近五年全国卷作文都为新材料作文，材料贴近现实或贴近自我；除2010年为复合型材料外，其他均为单则材料；材料内容具体丰富，均可多角度立意。为此，石老师建议，老师在平时出题选材时要注意材料的多角度思考，积极引导学生关注社会、关注人生、关注自我。

地理 全国卷更注重考查学生能力

地理学科，福建卷和全国卷相比，最大的区别是什么？河南洛阳市教育局中小学教研室高中地理教研员张金萍老师表示，全国卷试题考得很“活”，更注重考查学生的综合能力。总体而言，全国卷的难度系数与福建卷地理学科的难度基本相当。

两卷在题量和分值的分布上有区别，单项选择题模块分值均为每题4分，但全国卷单项选择题共11道，福建卷则为12道；全国卷设有2道必做读图分析题，共46分，福建卷则为1道必做读图分析题，共37分；此外，全国卷有1道选做读图分析题，共10分，福建卷也设有1道选做读图分析题，但分值是15分。

除上述区别外，试卷所选用的三本选修教材，除其中两本教材一致以外，另有一本全国卷使用的是《旅游地理》，注重考查学生对旅游资源条件的评价能力，而福建卷此前一直选用《海洋地理》。

张老师表示，在高三“一轮”复习的过程中，很多人存在过分依赖教辅材料、训练题重数量而轻质量、轻视能力渗透提升等误区。事实上，在“一轮”复习时，要注重对《考纲》的解读，同时做好知识梳理、精选代表性强的试题进行训练，注重技能提升，而不能一味采用题海战术。在“二、三轮”复习时，要着重能力培养，学会结合题中所给材料具体问题具体分析，并且有意识地通过限时训练、专项强化训练等方式，提高做题速度。

政治 信息量加大 六大能力要求提升

福建教育学院教授、博士，福建省哲学社会科学领军人才黄丽萍老师，为大家解读了政治全国课标卷的试卷特点分析。

她说，在考试范围和结构上，全国卷和福建卷就有所不同，其中，生活与哲学，福建卷分值24分，全国卷32分；经济生活，福建卷24分，全国卷30分；政治生活，福建卷22分，全国卷24分；文化生活，福建卷20分，全国卷14分。此外，福建卷还有选修10分，全国卷没有。在难度值上，全国卷全卷难度值约0.45，其中选择题约0.54；福建卷全卷难度值0.55~0.6，其中选择题约0.69。

全国课标卷和福建卷相比，对学生能力要求也更高，包括提取信息的能力、综合描述能力、概念原理的理解和迁移能力、过程与方法的考核能力、计算题运用能力及综合分能力等。

厦门六中高级教师曾建明则详细分析了全国卷的题型设计特点。他说，全国卷政治学科常考的题型有计算题、图表题、判断与推理题、组合类选择题、考查“是什么”类的题型、考查“为什么”类的题型、考查“怎么样”类的题型、开放式和辨析类非选择题等八大题型。

曾老师还分析了全国卷的题型特点，一是主要通过图表、计算、材料与文字等形式进行设计；二是答案不分点，但有一定的层次性和逻辑性；三是考查的知识具有不确定性，会采用隐性热点；四是非选择题的模块知识组合具有一定的排列规律；五是大阅读量，从较高的视角切入，以小角度设问；六是增加材料信息，提高选项干扰度。

曾老师还指出，全国卷政治试题一个比较明显的变化是等级制评分法的出现，等级制评分法将提高试题的区分度，类似于作文评分法，给评分教师以较大的评分裁决权。

历史 全国卷难度加大 要学会“融会贯通”

福建教育学院文科研修部副教授、基础教育考试研究中心成员陈建平老师分析，就历史学科而言，全国卷和福建卷在试题的分值上略有不同，福建卷必考题84分（选择题48分+非选择题36分),选考题16分（三选一）；而全国卷必考题85分（选择48分+非选37分)，选考题15分（四选一）。相比之下，全国卷知识点的考查会更平衡。

陈老师说，在试题内容结构上，福建卷必考题中的非选择题为一道36分的问答题（第38题，分为4小题），而全国卷则拆分为两道解答题（第40题，分为2小题，第一问15分，第二问10分+第41题，1小题，12分）；选择题模块，两卷均设置48分。

《考试说明》方面，全国卷的考试范围明确要求在初中历史课程的基础上，依据教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》，而福建卷无此要求。因此，全国卷的难度加大了不少。

面对看似“陌生”的全国卷，考生该如何应对？陈老师表示，要特别注意知识的“贯通”，不仅要记忆基本的史实，更要理解史实之间的内在关联，并能对知识进行迁移。考生要对史学方法有一定的了解，并能将历史方法运用于分析具体的历史问题，注重历史思维能力的培养，跳出题海，确实提升历史学科素养，才能在高考中立于不败之地。

河南省学术技术带头人、洛阳市优秀教师、历史教研员江正军建议高一、高二的学生，首先应该了解全国卷的试题结构和特色，把握复习方向并加强规范训练。其次，考生针对全国卷中重点考查的题型，可采用“专题+训练”多加练习，做到“知己知彼”。