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新闻“烹制”课堂 美味十足
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新闻“烹制”课堂 美味十足
现场互动精彩不断,记者采访遇阻,小记者现场支招;模拟采访现场,被采访对象被追问得掐起架来
小记者们现场模拟采访关于“学校为学生减负”的话题
 

N海都记者 李伟强 黄慧/文 林养东/图

海都讯 “原来新闻是这么写的,采访技巧更是五花八门、各显神通。”上周日,第2期海都莆田小记者活动——如何烹制新闻这道菜,如期在金豆苗教育进行。小记者们在课堂上与海都记者共同“翻炒”新闻这道“菜”,通过大小记者现场问答、牛人写作交流、现场模拟采访等环节,吸收“这道菜”的营养。

课前互动:枇杷罐头咋吃 有分享有舍不得吃的

在“如何烹制新闻这道菜”开课前,小记者们按捺不住激动,开始回味、讨论上周常太枇杷乡之旅。

“你们的枇杷罐头吃了吗?”大记者话音刚落,小记者们便开始聊起他们与枇杷罐头的故事:“我的枇杷罐头给妈妈吃了。”“我的还留着,舍不得吃。”“我自己吃掉了,很好吃。”其中,苏逸翾(xuān)小记者大胆地走到台前,跟大家分享。他说,他把亲手制作的枇杷罐头跟家人一起分享,味道很美,意义很不一样。

其间,记者了解到一个小故事。林星怡妈妈说,上周结束枇杷乡之旅刚回到家,林星怡因找不到亲手制作的枇杷罐头而伤心落泪,因为那对她来说有特别的意义。经过一番努力,在课前工作人员终于将写有“林星怡”的枇杷罐头交到主人手中。林星怡拿到枇杷罐头后,露出了甜美的笑容,并不停地亲吻枇杷罐头。

现场问答:采访对象不接受采访 小记者出妙招

课堂上,海都记者许爱琼通过具体案例向小记者们讲述了“如何烹制好新闻这道菜”,小记者们边做笔记边提出疑问,时不时与许爱琼记者互动,课堂气氛十分活跃。

“海都记者采访勇救落水市民的老兵时,老兵谦虚不肯讲述救人过程,这时该怎么办?”4月22日,海都记者前往涵江采访老兵救落水市民时就遭遇到该问题,为此许老师向小记者们抛出问题,想看看小记者有什么妙招。

“我会跟他说,如果你不说,是不是可以说你没有救过人?”梁宇航首先站起来支招,他想通过激将法,让老兵开口。不过其他小记者觉得此举虽好,但不宜马上用。

写作交流:半小时完成佳作 小记者当场取经

在现场问答环节过后,小记者们在佳作展示、讨论、分享环节,气氛也相当热烈。许记者将常太枇杷之旅的小记者文章逐一展示,并进行点评,其中有不少佳作令在座的小记者拍手称赞,并表示愿意“拜师学艺”。

其中,陈思懿的佳作不仅行文流畅,构思完整,文章还用了16个成语,该文多次得到许老师的夸奖。没等许记者点评完,其他小记者就迫不及待地请陈思懿分享如何写出佳作。

陈思懿站起来很淡定地说:“平时都是半个小时完成一篇作文,小记者文章也是一样。”话音刚落,四周惊叹声一片。陈思懿接着说,行文前需要进行构思,然后再将当天发生的事情记录罗列出来,此时文章内容会比较杂乱、啰嗦,就要对文章进行删减,将没必要的、行文不顺的修改删除,留下精华,经过一两遍修改,文章就形成了。

佳作分享期间,张有为的家长提出希望许记者能点评张有为的文章。许记者说,张有为在文章中写出了独家视角,所有的小记者中就他观察到果农在制作枇杷膏过程中,将泡沫去掉这一细节,并采访果农。“我看到后,就很好奇,后来就问果农为什么要去掉泡沫。”张有为说,他发现问题后就悄悄地采访了果农。

“跳下去,看看老兵会不会救我。”“让老兵展示下会不会游泳。”“为什么不采访被救起来的人呢?”议论声中,一个问题被抛了出来。许记者接着补充,当时也找不到被救起来的人,只能找老兵还原救人过程。

“应该先跟老兵聊天,慢慢打开他的话匣子,这样就能采访到。”苏逸翾接着支招,他认为应该通过聊与救人无关的事,拉近与老兵的距离,取得老兵信任,再将话题转到救人上。

两位小记者提出的妙招得到许记者的肯定,因为当时海都记者正是采用激将法、聊天法,让老兵开口讲述救人故事的。

模拟采访:步步追问 致“校长”“助理”掐架

课堂最后,许记者特意安排了两场现场模拟采访。第一场采访中,小记者派出文字记者和摄影记者各一名,采访“娱乐圈明星”杨颖。当天,“杨颖”刚开完新闻发布会,在助理的陪同下离开会场。小记者苏逸翾和梁宇航上前拦截“杨颖”进行采访,不料助理对采访进行阻挠。“请问你的下一张专辑什么时候出?将由哪家公司发行?”尽管困难重重,文字记者和摄影记者分工合作,还是采到想要的内容。不过两位记者却觉得不够满意,因为“我问杨颖什么时候跟黄晓明结婚,杨颖没有回答”。

刚从“采访一线”下来的苏逸翾热情高涨,表示还想接着采访。这次小记者派出苏逸翾、黄衍和陈奕妃,就小学减负问题采访当地小学校长(由李欧弘熠扮演)和校长助理(由梁宇航扮演)。

还没进行自我介绍,苏逸翾就直奔主题:“请问校长,减负具体要怎么减?减多少量?”校长回答说:“根据调查情况而定,大概减少30%作业量吧。”

接着三位记者追问:减负效果怎么样,学生满意吗?

“满意。”“不满意。”校长和校长助理同时回答,却给出不同的答案。小记者对问题进行确认,“到底是满意还是不满意?”此时,校长和助理开始慌了,两人在采访现场掐起架来,校长要求助理不得再随意回答。可助理总是按捺不住,频频给出与校长不一样的答案,引得满场笑声。

□心声感言

林书凝:要烹饪新闻这道菜,还要下点功夫,在今后的路上,你我共同努力!

佘琪璐:作为一名记者,要时刻把当时的情况及时又准确地告知读者,无论在什么情况下都要尽职尽责。

林星怡:我感受到当一名小记者要学会擦亮眼睛、深思熟虑、勤于采访和写作。

黄鑫妈妈:今天许记者一番讲述,把新闻这道菜炒得香味扑鼻。让我们深切体会到新闻需要真实,简明扼要,不要太多修饰语和华丽辞藻。如果能安排小记者和海都记者去采访,或许进步会更明显。

 
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