背景：福州市不少小学、幼儿园存在男女教师比例失衡的问题，从今秋起，福建省计划招收首批500名男性免费师范生，欲破解“万花丛中绿难觅”的困局。（据本报昨日A10版）

还要提升职业认同感

在笔者工作的学校，汉语言、英语等师范专业，男女生比例达到了16甚至18。“女多男少”一方面是由于女性在语言等学科更具优势，性格上也更加细心和耐心；另一方面，在现有的社会评价体系中，“男强女弱”的标准并没有得到根本性改变，男性在购房、婚恋等领域承受着巨大的压力，而教师在薪酬待遇、发展空间等方面缺乏足够的吸引力和竞争力。

“男教师招收计划”用一种倾斜性的举措来扶持男生。然而，这只是一个好的开始。让男生更多地进入教师群体，不仅需要招生政策上的“弱势补偿”，也需要提升教师职业的社会认同，给予教师更多的激励，男教师才会越来越多。

（杨朝清 武汉）

学生缺阳刚气别赖女教师

通过免费招师范男生的政策，解决男女教师比例严重失调的问题值得称赞，但笔者认为培养小学生和幼儿刚毅和勇敢的品质要靠男教师是开错了药方，其实，学生缺少阳刚气不赖女教师。

不错，相比于女教师的细心、温和，男教师则更显得阳刚、粗放、果敢。但笔者认为，“阴盛阳衰”表现在学生身上，是因为“气场”在那，即使阳刚四溢的姚明来当幼儿园阿舅，也会嗲声嗲气娘得不行，除非他不在乎这份职业。

有些男生性格懦弱，经常哭鼻子，缺乏男子汉气概，并非受女教师传染。在“4+2+1”家庭结构下，孩子成为了奶奶疼爷爷爱的“宝”谁也不否认，而这种爱，溺爱的成分居多。恐怕这才是小男孩比女孩还“面”的主要原因。

（韩玉印 山东）