N小洋

郑东舟，福州文教职业中专学校美术专业教师，2014年4月被福建省教育厅任命为首批“福建省中等职业学校美术设计与制作专业带头人”。

一名学生的文化课成绩很差，但他对摄影十分感兴趣。这名学生在外人看来是“不务正业”，但郑东舟老师鼓励学生多元发展，思考如何将自己的兴趣爱好与未来的发展相结合。在郑老师的鼓励下，这名学生将美术所学内容与摄影相结合，现在担任某知名杂志社的首席摄影记者。

“美术专业是一门集兴趣培养和能力提高、专业基本技能和综合艺术素养为一体的综合实践性课程，不宜采取严格的科学量化评价方式。”郑老师认为，要促进学生艺术潜能、个性特质、创造能力的发挥，使每个学生都具有自信心和持续发展的能力。

“许多一年级新生都喜欢动漫，我就引导他们如何把动漫人物画得更像，实际上是有意识地引导学生掌握素描造型的方法。”郑老师举例说，通过引导，许多学生学习素描时，打形准确度有了进一步提高。同样，通过同他们一块研究卡通图片中的配色关系，学生的调色能力也有了提高。郑老师认为，如果教师生硬地以专业的眼光排斥“卡通人物”，那么只会适得其反，而当学生的学习热情被调动后，其学习效率就得到了提高。