N海都记者 高洋洋

海都讯 9月10日是教师节，海都小记者们也纷纷书写、记录下了自己眼中老师的样子。每个人成长的道路上，总离不开老师的帮助，自古以来有许多赞美歌颂老师的优美诗句，但小记者们朴实的语言和发自内心的感恩更加珍贵。在孩子们的笔下，老师或是“充满正能量”，是“可怕”，或是“会魔法”，而老师对学生深深的关爱也被孩子们所捕捉。

瞧，我的老师会“魔法”

14期海都小记者 陈乐妍（温泉小学 六年级）

大家一定很惊讶：老师怎么会魔法呢？可是，我们班上就有这么一位“魔法老师”，她那高高的颧骨托起一副红框眼镜，她就是我们班的班主任——林芳老师。

林老师是位名副其实的“懒”老师。每次点评题目时，她总把说明解题过程的任务交给我们，而自己却站在一旁，像个小学生一样认真“听课”，但就是在这样一位“懒”老师的课堂中学习，让我在考试中奇迹般地考了100分。噢，那一定是林老师施展了提高成绩的魔法！有一次，我们班一位女生被一群男生欺负，她的眼泪顿时像没关紧的水龙头“滴滴答答”地流下来，大家顿时手足无措，只好把她送进办公室，让林老师来解决。也不知道林老师对那个女生说了什么，她回到班上后，仿佛刚才一切都没发生过一样，又恢复了心情。噢，那一定是林老师施展了治愈心情的魔法！

我想，在林老师的“魔法”里包含了许多，有谆谆的教导，有安抚人心的药剂，有充满温暖的笑容……而这一切的一切都来自于老师无私奉献的心。

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大记者点评：小记者将老师比作一位魔法师，“神奇”的老师就像是会施展“魔法”一般，而小记者领悟到老师对学生满满的爱，表达了对老师真挚的情感。

瞧，我那“可怕”的老师

8期海都小记者 林烨韩（鼓一小 六年级）

我的前任数学老师吴老师，他戴着一副眼镜，厚厚的镜片后面透射出严厉的目光，足以让最调皮的学生低下头。吴老师对我们的要求可严格了，他创办了一个“补习班”，如果谁的作业订正不及时，在课间就会被“请”到他办公室订正，字写得不好，也会在休息时间被叫去练字。有一次我们考砸了，吴老师怒气冲冲地走进教室，把手上的一叠试卷狠狠地摔在了讲台上，“你们看看今天考成什么样……”，声音大得仿佛方圆几百里都听得见。

但每当看到我们的进步，他严肃的脸盘总会露出欣慰的笑容。为了我们的学习，老师付出了许多，他经常要批改到深夜，还要准备第二天的上课材料。偶尔，我们也会发现作业题被批改错了，不过我们知道那是老师疲劳过度。不管有多累，吴老师在课堂上始终保持精神饱满的状态，使我们能够专心听讲。在这个教师节，我最想念的就是这个前任数学老师吴老师。

（积分15分，稿费20元）

大记者点评：学生成绩退步时的着急，学生进步时的欣喜，小记者用简单的事例写出了老师对学生最真切的关爱，就是这样一位“可怕”的老师，却让学生如此牵挂。

瞧，我那“懒”老师

13期海都小记者 谢宏鸣（茶园山中心小学 四年级）

我们班有一个“懒”老师，她就是我们的班主任万老师。万老师的“懒”主要表现在几个方面：

首先，她在班级纪律方面“懒”得管我们。一次快放学时，万老师来到吵闹的班级，她也不批评我们，而是拿了张凳子坐在讲台边批改作业。渐渐地，大家意识到问题并且安静下来。奇怪的是，从那以后，其他老师都夸我们班纪律很好。其次，万老师在班级卫生管理方面也出奇地“懒”，她将管理卫生的权力归劳动委员所有，此后劳动委员将所有卫生事宜安排得井井有条，一个学期后，久违的“星级示范班”牌再次挂在了我们的班级门前。在教学方面，万老师也有“懒”的一面。万老师“懒”得一笔一画细致地教授生字，而是要求我们用工具书查找出生字的音序、拼音等，并一一列在生字旁，还要找出文章的好词好句，写出主要内容，并将启发和感受写在预习本上，久而久之，我们都养成了很好的学习习惯。

但正因为万老师的“懒”，使同学们勤奋起来，学会自主思考和自我管理。所以你们说，我们的万老师“懒”还是不“懒”呢？

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大记者点评：小记者通过几个事例描写老师的“懒”，实际巧妙地突出了老师独特的教学和管理方法，深刻地描绘了一位既“懒惰”又充满智慧的老师。

瞧，我那有超能量的老师

9期海都小记者 郑佳烨（鼓实小 五年级）

我脑海里印象最深刻的，就是一年级教我们数学的陈淑芳老师了。陈老师中等身材，五十来岁，白皙的脸上总带着和蔼亲切的笑容。

记得刚进入小学，我的学习成绩总是忽上忽下，常常一个人躲在角落里伤心难过。陈老师很快就察觉到了，她充满爱意地摸了摸我的头，轻轻地说：“小宝贝不要灰心，老师相信你能学好。”从那以后，每天一下课我就去找陈老师补课，她总是不厌其烦地辅导我，上课时也常常提问我。有一次单元考，我遇到一只“拦路虎”，想了很久，答案也涂改了好几次，陈老师一直默默地在旁边看着我下笔，直到我顺利地把答案写出来了，她才舒展眉头满意地走开了。

陈老师不仅对我这样好，对其他同学也总是关爱亲切，校园里总能看到一群围绕在她身边的同学。

瞧，这就是我那位有超能量的陈淑芳老师！

（积分15分，稿费20元）

大记者点评：小记者以自己的事例，写出老师对学生无私的关怀，而老师的这份爱也伴随着学生的成长和进步，文章表达出了小记者对老师真挚的情感。

瞧，我那可敬的老师

19期海都小记者 卫天翔（师大附小 五年级）

我们的语文老师兼班主任陈岚英老师，不仅有着动听的声音和一丝不苟的工作作风，特别是她那独特超前的管理方法，更让我们啧啧称奇。

这不，刚开学，陈老师就推出“无人管理”和“哑巴管理”两套方法。我们班以前排路队总是拖拉、吵闹，但自从实行无人管理法后，同学们都感觉到老师对大家的高度信任，不仅路队排得又快又整齐，而且也没有几个人在排队时吵闹了。另一套哑巴管理法，其实是针对班干部的管理。课前预备时，值日班委不再像以前一样喊破喉咙试图让大家安静，现在只要在讲台上喊一声“课前预备”，班委就不再发出任何声音，相互之间只需用肢体语言提醒、劝导，再辅以无声的表扬和批评，就能让全班同学迅速安静下来。

瞧，这就是我们的班主任！这样用心创新和管理的老师能不可敬吗？

（积分15分，稿费20元）

大记者点评：老师独特的班级管理办法，不仅有了良好的成效，也让学生们为老师拍手称赞，小记者发自内心地敬佩这样一位“智慧”老师。

瞧，我的代课老师

16期海都小记者 朱小宇（屏东中学 初一）

她把手松松地搭在讲台上，就像见到了久别的“老朋友”。的确，讲台正是她的老朋友，只是多年未见，可她却是那么自然。

我们班的李老师病了，在学期末这么紧张的时刻，李老师的恩师扛起了这个重担，成为我们的代课老师。她已经退休这么多年，大抵也没有料到，时隔多少个日月还能回到讲台。虽然她的头发有些灰白，眼角也漫出了丝丝鱼尾纹，但却给人神采奕奕的感觉。

抓起粉笔流畅地划出线条，她的脸缓和下来。又重新用粉笔写黑板字，不知那一刻，她是否想起了往事，可能也是这样的教室和学生，还有窗外一株沙沙作响的梧桐树。只是那时的她，眉眼稍稍年轻些吧。此时的她神采飞扬，熟练地讲着课，哪像几年没教过课的老人，更似昨天刚刚备过课一样地熟悉。我真相信，如果有机会，她一定会一生守在校园。只可惜，现在的她，已是颐养天年的年纪了。

（积分15分，稿费20元）

大记者点评：小记者的观察细致入微，对代课老教师的刻画十分细腻到位，敏锐捕捉老师对讲台和学生的爱和不舍，字里行间流露出对老教师的赞美之情。