N海都记者 郭若冰

海都讯 记者昨日从省教育厅获悉，为了使我省2011年出台的“小片区管理”改革能够更彻底深入，省教育厅日前发布“小片区管理”捆绑考核工作的意见。今后，小片区管理校将明确捆绑考核的内容，如小学质量抽测合格率、中考合格率等相关重要指标都将进行统一考核。

意见指出，片区捆绑考核结果将被纳入学校及领导班子年度绩效考核指标，并作为评先评优、职务晋升、选拔任用的重要依据。对工作成效明显的片区、学校和教师进行表彰奖励，对工作不力、问题突出的要求限期整改，整改不到位的进行通报批评。

小片区管理闽已全面铺开

小片区管理模式，即将城区义务教育的服务区划分为若干个小片区，以片区内的优质校为龙头捆绑周边一般校，实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式。我省自2011年启动首批试点，全省共有39个县（市、区）列入试点，随后，在试点的基础上，2014年初我省已全面铺开小片区管理的改革模式。

不过，一些地方“捆绑考核”机制建设仍未取得突破。记者在采访中发现，因为缺乏明确的捆绑考核意见，有部分片区的龙头校并未能真正启动带头辐射作用。“在没有进行小片区捆绑考核的情况下，龙头校的优质资源是很难流到一般校的。”福州某一中学的校长表示，龙头校和一般校客观上就存在差距，捆绑考核还是很有必要的。

中考也将纳入小片区考核

在这份文件中，片区内将有五项指标进行考核，包括片区管理机制建设、教育教学管理、教师统筹交流、教学资源共享、学校共同发展进步。其中，教师统筹交流和学校共同发展进步这两项指标是较为关键的。

在教师统筹交流方面，将主要考核教师、学校管理人员校际交流，推进教师资源均衡配置，并开展常态化听课评课。而在学校共同发展进步这项指标中，主要考核片区整体“控辍保学”情况；学生学业水平发展情况（如小学质量抽测合格率、初中毕业生中考单科和全科合格率及相关指标进步程度）、体质健康达标率；统一实施学生综合素质评价情况等。