N海都记者 杨阳

海都讯“目前的小学划片政策需要调整，否则会让优质学校越来越强，而薄弱学校越来越弱。”“优质资源校和薄弱校的师资互换，现在很难维持下去。”在今年省两会上，有关教育资源公平的话题引起委员们的热议。

对于如何具体推进教育均衡，有委员建议，可参考日本模式。比如推进优质校教师与薄弱校教师的互换，强制要求分批次交流，这样互换几次后，就能达成所有教师都到对方交流过一次的目标。目前我省部分城市也有师资互换，但模式并不科学，比如让市区与远郊县的教师互换，由于面临家庭和交通等多种困境，这种模式很难长久，而且在实际操作中，优质学校也不愿让名师出来互换。建议市区的学校就近互换，并且强制互换，这样才能均衡教育资源。

省政协委员夏青说，目前城市薄弱学校师资缺乏、师资结构不合理的现象普遍存在，建议要增加薄弱学校教师的培训机会。厦门集美区政协主席洪成则表示，建议政府在统筹教育资源布局上更超前些。