N海都记者 李拯 李建芳 郑琳琳 高洋洋

海都讯 福州12岁的男孩小莫，在开学首日爬上31层高楼，不幸坠亡。昨日，小莫就读的台一小许副校长告诉记者，五年级的小莫成绩虽然一般，但人很开朗，和同学相处融洽，也很爱帮助同学。这样一个在老师眼里热情、活泼的孩子，却在12岁的年纪发生如此悲剧，令人唏嘘。

目前，小莫坠楼的原因尚在调查，但近年来，这种意外频频发生，甚至发生学生自杀事件，应当引起全社会对孩子生命教育是否到位的反思。

近日，海都记者采访教育专家、人大代表、政协委员，他们认为关注孩子身心健康，政府部门、社会、家庭、学校都不可缺位。

现状 部分外来工家庭 缺乏亲子沟通

“上个学期，小莫的成绩进步很大，班主任还给他颁发进步奖。”台一小吴校长说，小莫还有体育方面的特长，曾取得过跳远比赛第二名。因此，孩子突然发生意外，老师、同学们都很震惊。

作为一名在榕读书的重庆籍孩子，小莫事件发生后，社会各界也聚焦外来务工随迁子女的安全和身心健康问题。对此，吴校长告诉记者，学校很重视随迁子女群体，但不会刻意开展针对性活动，避免孩子们被“贴标签”，而是通过日常的行为养成教育，来慢慢地引导这群孩子。

据了解，台一小作为省级心理健康教育示范校，开展心理健康教育已近二十年。吴校长表示，他们发现，部分外来务工家庭家长忙于生计，经常联系不上，缺席家长会的也往往是这些家长。

全国政协委员吴志明，是南开大学兼职教授，长期从事学生身心健康方面的研究。昨日，吴志明接受记者采访时说，一些外来工从农村或相对落后的地区来到发达城市，看到了不一样的世界，难免会有心理落差，也会对孩子出人头地有更加迫切的愿望。但是，受限于生活条件和文化水平，这部分外来务工人员会忽视对孩子心理问题的引导，也缺乏日常沟通，只是一厢情愿地“望子成龙”，加上学校、社会“唯分数论”的高压，容易给孩子的身心健康带来不良影响。

建议 健康快乐成长 平凡一生也英雄

省心理协会理事、福州八中心理教研室主任谢维兴老师分析，进入青春初期的孩子，自我控制和判断能力偏差，想要躲避问题时，可能会采取自认为比较快速的方式，甚至自杀，“有的孩子患有抑郁症等，但家长不能及时发现，孩子心理问题日积月累，酿成悲剧”，谢维兴认为，父母要给孩子足够的日常关心。

吴志明则认为，青春期少年的心理健康问题，不仅仅是教育部门、学校、家长的责任，而应放到更高更广的层面上来。“特别是在社会舆论的引导上，不能给孩子树立单一的成功标准。”吴志明说，不少孩子会把读书当做唯一出路，逼自己一定要有好成绩，考上好大学，找到好工作，狭隘的“成功观”会导致孩子的压力巨大，一方面会压抑个性，另一方面也很难阳光成长。

“条条大路通罗马。”吴志明说，希望孩子能够在快乐中成长，学校不能把他们的成绩当做“政绩工程”，家长也不要把自己的梦想强加给孩子。“沟通的前提是尊重。”吴志明说，要尊重孩子的个性、选择、兴趣，“不可能人人都成名成家，但只要引导孩子健康、阳光地走上属于自己的道路，哪怕平凡一生，也是英雄。”

解决 中小学应配备专职心理健康教师

我省著名教育学者张文质，多年来一直倡导生命教育。他认为，生命教育不一定要以体系的方式存在于课表中，而是一种理念，根植于每一节课堂中。张文质告诉记者，他曾在好几个省份做过调查，在初中以上的学生里面，有想到过自杀的学生达到23%，而在这些学生当中，有过自残行为占20%左右。另一方面，8%的父母一天难得和孩子说一句话，20%的父母不知道跟孩子说什么话。这样的生活交流方式，会在一个人的生命里留下深刻的烙印。

吴校长认为，在没有解决“温饱”的情况下，要让低收入的外来务工家长关注孩子的教育、心理需求是比较难的，希望能多给这些孩子一些帮助，比如完善社区开设四点半学校，让这些孩子放学后能得到有效的照顾。

省人大代表郭志荣则建议，在中小学校配备专职心理健康教师。“目前，我省从事学校心理教育工作的绝大部分是半路‘出家’，大量的是学校从团队干部、班主任、校医、政治课老师等人员中抽调。”就此，郭志荣提出，应制定出全面落实有关中小学心理健康教育教师的编制、任职资格以及职称评聘、晋升等系统性政策。