海都讯 “你要不要把颜料抹掉一点，涂得太厚了。”3月18日，记者来到福建工业学校时，信息专业教学部计算机平面设计专业的骨干教师林鲤正给学生上装饰图案课，而本节课，她让学生在马勺上手绘脸谱。她耐心地指导学生，让学生注意手绘马勺脸谱时的细节。每次课，福建工业学校的老师们都会在理实一体化课程中，让学生扎实掌握一项技艺。

“手艺人”要有“完美主义”

在林鲤老师看来，手绘这门技艺需要学生有点“完美主义”，需要有工匠精神，只有这样才能把细节做到位。“比如，手绘马勺时，要在绘制草稿图时，随时随刻对比图案是否对称；到上色环节时，在上第一遍颜色后，要等颜色吹干后，才能继续上第二层颜色。”林老师介绍说，一般手绘一个马勺脸谱，坐下来，一动不动，要画上两天。

教学中追求实用性

精美的鹅卵石、可爱的帆布鞋、创意布袋……在班级最后一排，陈列着学生们的手绘作品。说起开设的装饰图案课，信息专业教学部主任胡晓云介绍，2009年，教学部去企业调研时，发现在沿海纺织行业中，很需要图案设计人才，2010年平面设计专业就开设了这门课。

刚开始上装饰图案课时，和大部分美术课程一样，更多的是让学生在纸上作画。这样的教学方式沿用到2014年。老师们不断地思考：怎么才能让学生学得更有价值？2015年，装饰图案课进行教学内容全面改革，让学生从身边的事物入手，从实用性的实物开始，去感受手绘的魅力。

一直以来，福建工业学校致力于推行“教学对接产业、校企一体化”的办学模式，让学生在实践中掌握必要的理论知识和过硬技能，实现与就业岗位无缝对接。