背景：“我们送孩子上学，为的是学知识，不是去洗厕所的。”近日，福州晋安区站北外口小学（民办）的家长刘先生反映，学校安排学生扫厕所，他认为不妥，应由保洁人员来打扫。（详见昨日A25版、今日A08版）

家长要转变观念

“我们送孩子上学，为的是学知识。”这是不少家长常挂在嘴边的一句话。这句话背后隐含的教育观念误区才是问题关键所在。不论是家庭教育还是学校教育、社会教育，根本都是学做人，树立健全的人格，然后才是习得做事的本领。现在，不仅是家长，有些学校和教育管理部门也把学知识放在第一位，这种教育观，容易导致孩子畸形发展，养成眼高手低、自私自利的孩子。

习劳知感恩，其实，劳动教育既是技能培训，也是人格教育的一部分，家长应该支持才是。（一叶）

劳动技能教育不可或缺

众所周知，当前由于各种原因，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动等令人痛心的现象。比如一些学生从小缺乏劳动教育和实践，即便是上了大学还连袜子都不会洗、碗不会刷，连起码的自理能力都没有。较为典型的如17岁考入中科院的魏永康，由于起码的劳动技能缺乏，连饭都不会打、四季冷暖都不知，而被中途劝退。

安排在校生参与校内扫厕所成为一个争论的话题，至少说明了目前学校劳动实践的内容还太少，还没让学生、家长和社会“习以为常”。 （余明辉）

学校也要补补课

俗话说，工欲善其事，必先利其器。学校安排学生打扫厕所，就需要事先做好功课，一方面需要教会学生应该如何打扫，比如报道中，学生站在水槽上面清扫，不禁让人为其安全捏把汗，也说明学生根本就不知如何打扫；另一方面还要为学生配备必要的防护设备，保洁人员打扫卫生都穿着工服，学生何必只穿着校服打扫厕所？此外，为学生配备防水鞋、口罩等，免得学生扫一次厕所湿一次鞋，“扫一次吐一次”。那些持反对意见的家长，恐怕并非是反对扫厕所本身，而是反对学校安排打扫厕所的方式。     （赵连卿）