背景：近日，南京二十九中的学生家长向江苏新闻广播台反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班，这一做法引起很大争议。对此，校务处一位姓时的工作人员解释，家长反映的值早班、替监考、值晚自习等情况是由家委会研究决定的做法。（10月18日澎湃新闻网）

别让家委会太尴尬

让家长轮流替代老师进行监考、自习课值班，不仅对家长的工作生活造成严重影响，也是老师推卸工作责任的表现，既让家长感到无奈，也让公众颇感不平。

“家长监考”折射错位的家校关系。据悉，值早班、替监考、值晚自习等情况是由家委会研究决定的。家委会往往处于异常尴尬的地位。要么形同虚设，要么越俎代庖，有的家长过度焦虑过度参与，而有的家长则是将责任一推了之。比如此事中，既然是由家委会研究决定的，可为何一些家长又牢骚满腹？究竟是老师借助权力假公济私，发号施令，还是“热心家长”太过积极地参与教学管理？该校教师为何依赖于家长管理教学事务，转嫁责任？

虚火旺盛的教育氛围下，教育焦虑会促使一些看起来荒谬的事情不断发生，比如有学校宣布不敢违规补课，家长急得直哭。而纠结的家校关系中，有老师以权谋私的，也有家长蛮不讲理的。南京二十九中的“家长监考”究竟属于哪种性质？

（斯涵涵）

学校的奇葩要求请少一点

“家长替老师值班”不仅会给家长增添额外负担，更会给老师和学校形象造成负面影响。而事实上，这只是家校责任不清、角色错位的一个缩影而已。凡家里有学生的家长有个共同感受：当家长不易，来自学校五花八门的要求让人焦头烂额，孩子的作业由家长代劳更是家常便饭，而且有些作业很奇葩，家长都束手无策。

学校一味给家长提要求，把家长当成“编外老师”，导致了老师和家长的身份迷失和角色错位。家长的最大责任是给孩子提供一个良好家庭环境，陪伴孩子健康成长，而不是被束缚在没完没了的作业上，也不是疲于应付老师提出的种种奇葩要求。

（陈广江）