背景：近日一位北京家长爆料，其四年级的儿子被同学扔“厕所垃圾筐”在头上，尿和擦过屎的纸撒一身，孩子因此重度抑郁。家长还称，老师定性此事为“开了一个过分的玩笑”，对方家长觉得就是小孩儿淘气。(据12月10日《京华时报》)

孩子在校园实施暴力与欺凌，和原生家庭的收入、受教育程度没有直接关系，但和家长是认同暴力还是认同规则有很大关系。如果说孩子善于撇清责任可以教育，那么老师在面对责任的时候，如果还是想方设法去撇清责任，则让人觉得不可思议。面对孩子之间的欺凌，从家长的描述来看，中关村二小采用了大事化小、小事化了的“维稳”思路，而不是一个教育孩子的态度，这个是让很多家长愤怒的根本原因。

关于“校园欺凌”事件，这些年层出不穷，教育部等九部门也联合下发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》文件。“向校园霸凌说NO”并不容易，从社会、媒体、学校和家长等多个层面看，却越来越落入口号和形式之中。

“因为接到了区教委了解情况的电话，学校就恼羞成怒，不是配合上级处理问题，而是怒骂家长”，中关村二小校领导、老师这样的工作办法，这样的教育心态，将来一定会教育出对社会冷漠、对朋友无情，一切只管自己，自私自利的人。有时候，不良教育带来的后遗症，远远要超过制度性带来的不公。

“校园欺凌”事件层出不穷，和以“钱”为导向的市场化社会环境、教师职业化之下的社会尊重降低有直接关系。总之，“校园欺凌”发展到今天这个样子，有社会的原因，也有学校的原因，其核心还是老师寒心了，对孩子不敢管。今天，我们看到的是“校园欺凌”，将来就是社会的欺凌，这个未来每个人都可以想象。

（南都）