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名师解析点评“共同记忆”
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高三省质检作文题目
名师解析点评“共同记忆”

N海都记者 罗小春

海都讯 昨日上午,作为高考前语文的最大一次“练兵”,省质检语文已经落幕。今年省质检作文考的仍是材料作文,以“共同记忆”为题,并给出了“张爸爸”、“沈老师”、“吴市长”三个例子。对此,福州有老师认为,今年省质检作文题是一道原创好题。

省质检考试时间为两天,今天还将开考文/理综、英语。

福州一中语文教研组组长王兆芳老师认为,话题是“共同记忆”,提供了一个较广阔的写作空间,那就是材料所示的“不同的交往”和“不同角色”,以及所产生的“不同的记忆”和“不同的意义”。

此次作文题要如何入手呢?王老师认为,“共同记忆”是唯一的写作话题,“三对关系”是可选择的空间,只要选择其一即可,实际上也只能选择其一。因为三者之间是从不同角度切入的,既然是“沈老师”,就不可能是“吴市长”,也不可能是“张爸爸”,可见无法像以往的任务驱动型材料作文那样“选择其一”“呼应其它”。这是本次命题的一大特点。

那么,考生该怎么写才能得高分呢?王老师分析说,题目要求从子女、学生、市民三个角度,任选一个角度来写,“张爸爸”、“沈老师”、“吴市长”仅仅是各自对应的对象,他们的话也仅仅是子女、学生、市民的辅助、点拨和启发,而不是“共同记忆”话题的全部,否则就难以拓开思路。比如,张爸爸说,亲情的纽带,再忙我也要陪同孩子成长。若从子女的角度,当然可以赞同张爸爸的观点,但也可以大胆反对,甚至反思批判,挖掘写作空间,认为即使无法陪伴,也不会影响亲情;或者,过度陪伴,反而会消磨亲情。另外两对关系也同理。总之,敏锐发现题目的限制,努力拓展写作的空间,是每一次考试无法回避的任务。

省质检作文题

不同的交往会形成不同的共同记忆,角色不同的共同记忆的意义不同。

举例:

张爸爸:亲情的纽带,再忙我也要陪孩子成长。

沈老师:共同记忆是精神家园,我要做名谦谦有礼修己达人的园丁。

吴市长:共同记忆是城市的根和魂,我们需要高楼大厦,也要文化底蕴。

请从子女、学生、市民三个角度,任选一个角度,写一篇文章。

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