N海都记者 李建芳 罗小春 邓小燕 郭晨 郑琳琳 实习生 官灵婕/文 林丹 黄启鹏/图

海都讯 昨日傍晚，随着英语考试结束，2017年全国高考也落下帷幕。昨晚7时，海都报第一时间邀请福州三中高三名师点评高考试卷，吸引了3万人在线观看。想回看的读者，今天还可关注“海峡都市报”或“海都教育”微信公众号，发送“高考直播”关键词获取直播页面，进入直播间进行回看。

语文 展现生活热点 聚焦传统文化

今年高考语文卷延续了近年已形成的风格，实现关键能力和学科素养的全覆盖，题型稳中有变，亮点频现。和往年比，今年试卷也有几大变化。

1.文学类文本与实用类文本阅读均设为必考题，这一变化使现代文阅读文体更丰富，考查角度更全面。这一变化提醒教师在教学中注意实用类文本与文学类文本阅读教学并重，实用能力与文学艺术素养并重。

2.增加了客观题比例，提升了考查的科学性区分度。今年试卷客观题数量、分值都有所增加。虽然试卷的阅读总量、思维含量有所提升，但书写答题总量下降，考查目标、重点更加清晰，多选题又能拉开区分度，更有利于选拔。这点变化释放的信号是教学和复习迎考时，应强化选择题的训练。

3.语用能力与思维能力并举。试卷的语用题型设计，沿用了成语、病句、语句补写题等传统题型，增加了语言表达得体、逻辑推理等新题型。新题型向教学一线释放的信号是：在日常教学中应注重学生语言学习及运用的基础性、实用性和综合性，教学应回归语言本体，贴近生活实践，注重学和用并举。

这次语文试卷还体现了展现生活热点、聚焦传统文化等亮点。作文题目也非常有新意，题目设计显示智慧、考查写作灵气，考查学生在12个很常见的关键词中找到内在的联系，向外国友人介绍学生眼中的中国；同时，“灵气”还体现在写作文体的选择上，比如有的学生用导游解说词、书信体、纪录片解说词的方式，向外国朋友介绍不一样的中国，达到出奇制胜的效果，激发学生的写作创意。

数学（理）“平凡”考题含巧妙 难度与去年相当

首先，数学理科卷体现了平凡之中考基础、常规之中考能力的特点，注重对基础知识和基本技能的考查，强调通性通法，全面考查运用基础概念分析问题、解决问题的能力，重视基本公式运算求解、基本定理推理论证、基本数学思想方法分析和解决问题。与往年相比，今年数学理科卷起点缓、坡高缓，不少题目都属于基础题，同时数学知识体系的主干内容占有较高比例，充分体现了高考对主干知识的重视程度。

二是考查数学素养，关注数学应用。数学素养涵盖数学的基础知识、基本技能和它们所体现的数学思想方法与能力，以及在此基础上的应用意识和创新意识。试卷从数学科整体意义和思想价值的高度立意，有效检测考生对数学知识所蕴含的数学思想方法的掌握程度。

三是稳定中有新意，变化中分层次。试卷总体难度在预设之中，基本与去年相当，选填题由易到难，有一定梯度，选择题第11、12题，填空题第16题，解答题第17、18、20、21题看似平淡常见，却有巧妙，能较好区分不同程度的学生，有利于高校选拔。

以“考”为鉴，今后的数学和复习应该关注数学核心素养的教学与培养，立足基础，抓好常规，重视过程，关注数学本质，重视数学思想方法，渗透数学教育的多元价值。

数学（文）平稳中有变化难度略有降低

高考全国Ⅰ卷（文科数学）呈现出“平稳、平易、平静”的风格；选材基于教材又高于教材，立意创新且朴实无华，试卷全面考查基础，突出主干知识，试题情境熟悉亲切，表述简单明了，问题指向明确，障碍设计巧妙，梯度逐步递进，符合学生的做题习惯；重视数学概念的考查，特别注重通性通法，宽角度、多视点、有层次地考查了数学理性思维能力，考查了对数学本质的理解能力及考生的数学素养和潜能，难度比2016年略有降低。

选择填空较去年更加温和，一些数学基础弱的学生也能顺利得分；选择第12题和填空第16题如果能抓住图形特点、特殊位置、特殊性质等，可以快速解题，多种方法的选择会区分解题效率的高低，区分出考生能力的差异。

今年试卷在平稳中有变化、在稳定中有创新，其中的亮点主要有：1.把太极图与几何概型有机地结合起来，渗透数学的文化内涵；2.没有了三视图的考查，取而代之的是一道“动点”分析线面平行问题，给平时做惯了三视图和固定平行关系的考生增加了一点难度；3.试卷结构最大的调整是由“三选一”变成了“二选一”；4.试卷最大的亮点和新意是第19题，本题以生产过程的产品检验为载体，考查了相关系数，并在此基础上展开了新的概念的问法，不落俗套，信息量很大，覆盖面广，综合性强，对阅读理解、数学建模和运算能力都有较高的要求。

纵观试卷，高三的复习应该回归课本、夯实基础、关注核心素养的培养，重视数学思想方法，加强数学应用和数学思维能力的培养，实现从结果教育到过程教育的转变。

英语 培养多元化思维人才 写作题无城乡差距

在语境语篇中考查综合运用能力，在文化背景下训练思维，力图培养多元化思维有包容心的创新人才。

今年的试卷稳中有变，语言地道，话题贴近生活，有较好的效度与区分度，注重语境和语篇，强调思维品质。

首先，今年的听力覆盖考纲列出的话题，突出功能性与交际性，能较好检测学生对于听到的信息进行加工处理的能力。有两点需要注意：1.高考考场的听力设备是喇叭广播式的，与平时学生耳机训练不太相同，因此平时训练时就要模拟考场音响效果。2.每年听力主播的音质与音调可能会发生一些变化，今年倒数第二段听力材料就具有一定迷惑性，学生需要多渠道多方位训练，除了听力套题训练，也需要补充一些英语广播、演讲、影视片段等，才能适应不同的语音语调及变换的内容。

值得一提的是，今年阅读设题的变化，一是推理判断题的比例明显增加，导致浅层细节题减少；二是涉及篇章结构与写作意图的题增加。这个变化体现了阅读设题的改革方向，那就是关注语篇语境，注重思维品质。通过阅读考查学生的逻辑思维、归纳能力、推理能力。

“七选五”题型关注语篇结构，引导学生了解文本内在的逻辑关系。除了关注语篇的整体意义，也考查上下文的衔接。深层的语意衔接要求考生要真正理解文章的内在逻辑关联，明白作者的写作意图及谋篇布局。因此提醒考生在平时的备考中要有语篇意识，注意上下文的内在关联。

语法填空和改错旨在淡化语法知识，强调学生在语境中理解与运用。今年的设题大多落在词法与句法上，少有篇章理解的空。但是要拿高分的考生一定要在备考过程厘清语法的基本概念。

今年的写作任务有两个特点，一是公平性。话题贴近学生生活，没有城乡差距。二是设计巧妙，半开放的写作任务给学生许多个人创作的空间。要拿高分的考生就要思考如何立意。

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