N海都记者 郑琳琳

海都讯 在国务院常务会议研究职业教育相关议题时，李克强总理强调，“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”。对于中职生而言，扎实地学到一门技能、技艺，就是给他们的未来人生上了一道“保险”。然而，如何引导学生，帮助学生成长，成为中职校要面对的问题。

记者了解到，福清卫生学校等中职院校都在积极探索教学模式和教学管理改革，让学生在校练就一身“本领”，在升学和就业选择中游刃有余。

练就技能 职校主张“教中做做中学”

业内人士认为，曾经职业教育重“教和学”、忽视“做”，培养的学生理论与实践脱节，现在则不同，所有职业学校通过各种形式，如实训室建设、顶岗实践、职业技能大赛等，形成了教中做、做中学的教学模式，通过以赛促练，增强学生的技能和就业能力。

来自闽侯的陈雪瑜，是福清卫生学校2014级助产专业的一名学生。回想起两年前选择这所学校时，雪瑜说：“当时考上了一所普通高中，但中职校的专业学习更吸引我……”通过多方比较，家人和她最终选择了福清卫生学校。最让陈雪瑜开心的是她在专业上取得的成绩，“去年拿到全省比赛一等奖，今年在国赛拿到二等奖，很感谢学校老师的指导。”和陈雪瑜一样在今年全国职业院校技能大赛中职组护理技能竞赛中获奖的还有李涓，她是福清卫生学校2015级护理专业学生。李涓坦言，很喜欢中职校重操作、多实践的教学模式，使得进入临床实习的她心中更有底气。

护理资格考试是护士就业的敲门砖，福清卫生学校重视“教学做一体”的教学，让学生在动手过程中形象理解和掌握理论知识，2016年学校在全国护士执业资格考试中通过率为92%，超过全国护理高职平均74%的通过率。

创新教学 三督三优提升服务能力

着眼于教、学、做三位一体的创新，以评促教、以赛促练……福清卫生学校在教学模式、教学管理上创新的做法值得借鉴。

2012年起，福清卫生学校推行“三督三优”管理。在教学督导方面，学校打破传统教学管理的模式，建立以教学质量为中心，以评促教、以赛促练、督导并举、重在导向的管理模式；在课堂教学方面，学校顺应中职教学模式改革，着眼于教、学、做三位一体的创新，有效改进教学方法，活跃了课堂氛围，加深了教学的内涵。

为了提高教师实践操作水平，学校定期安排教师到省市各大医院医疗一线去丰富实践经验，将实践服务于教学、促进教学。同时，在日常教学中注重学生技能操作培训与考核，实行各项操作人人过关，实习生下临床实习前参加由企业组织的理论与技能操作的考核，考核合格者方能下临床实习。

学校还积极开展班班之间技能操作比赛，并从中选拔有能力的学生参加护理操作技能市赛、省赛乃至国赛。

福清卫生学校教务处负责人告诉记者：“职业技能大赛是中职学生展示技能的重要舞台，也是教、学、做的重要参考。学校积极搭建学生学习技能、提升技能的平台，激发学生学技能、比技能的学习热情。对每个专业尤其护理和助产专业，学校每年组织一次班班间的技能比赛和学校年度总决赛。不仅学生参加技能比赛，所有专业教师也要参加技能操作比赛。”