N海都记者 杨玉蕊

海都讯 近日，福州乌山小学举行第29届教育教学年会暨三年段家长开放日活动，主题为“聚焦校本课程 提升核心素养”，旨在展示学校校本课题研究的喜人成果，与教育界同仁就如何通过校本课题研究改变课堂教学，提升学生核心素养，开展深度交流研讨。

200多位老师参加研讨课

在年会上，乌山小学9位教师立足各学科校本课题研究，开设了语文、数学、英语、音乐、装裱、篮球、科学等7个学科的研讨课，全面彰显乌山小学“尚雅文化”的特色，展示以校本课题研究为切入点的各学科课程教学风貌。当天，30多所学校200多位老师参加了研讨课。在随后的互动交流环节，乌山小学特邀福州市著名专家陈德燊、游利瑛等对语数学科的研讨课进行点评。

在三年段家长开放日上，六个班级的师生则展示了自创的排球操，随着音乐播放，孩子们起踵、拍手、挥肩、跳跃，节奏欢快，动作整齐，充分展示了昂扬向上的精神风貌。

“让孩子爱书法、会书法”

“要让每一个从乌山小学走出去的孩子都爱书法、会书法。”这是乌山小学校长方晓敏的心愿，也是全体老师努力践行的目标。校园内羲之墙上，镌刻着古色古香的《兰亭集序》；教室走廊的师生书画作品，洋溢着浓郁的墨香书韵，还有文字演变墙、王羲之鹅池……

“‘山水乌小 尚雅致和’是学校的办学理念，学校一手抓智雅有效的课堂教学，一手沿循‘书艺育人’的教育模式，量身打造了独具本校特色的书法、篆刻、装裱、古琴等校本课程，将中华优秀传统文化的种子根植于每个学生心中。”方晓敏表示，在这些特色的校本课程中，又以书法为主，通过成立“乌山文苑”语文、数学、书法、篆刻学科工作室，以及以赛促练，以赛促考，让不同层次的教师在不同水平上实现不同特色的可持续发展，带动并促进全体教师的专业成长。每周三下午，学校一、二年级学生学习硬笔，三年级以上学生学习毛笔。

记者了解到，乌山小学“教师全员培训——学生普及书写——特色辅导提升”的书艺教育推广模式，成效明显。学校进行了书法课“双师指导”模式的创新性探究。所谓“双师指导”，指一节书法指导课有一主一辅两位老师参加。今年3月，乌山小学校长方晓敏领衔组建的小学书法名师工作室被列入省级名师工作室；4月，教育部公布第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校，福建有3所学校入选，其中一所就是乌山小学。