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明确中小学音乐美术怎么考
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下一篇4 2018年12月18日 放大 缩小 默认        
省教育厅出台义务教育美术和音乐学科教学指导意见
明确中小学音乐美术怎么考

N海都记者 张芬

海都讯 昨日,记者从省教育厅获悉,《福建省义务教育美术和音乐学科教学指导意见(试行)》出台。意见指出,一至四年级每周安排2课时音乐课和2课时美术课,五至九年级每周安排1课时音乐课和1课时美术课。

小学 对音乐能力进行终结性评价

意见明确,小学一至六年级,将对小学生音乐水平与能力进行形成性和终结性评价,以全面落实《课标》对学生音乐素养的要求。

小学美术学科除了选用纸笔艺术素质测评、口头评述表达、手绘和制作作品等常见的评价形式外,还应关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价,其结果建议采用评语和等级评价相结合等多种方式。

初中音乐 考试分笔试和实践测试

今后,初中音乐学科学业水平考试可由日常学习评价和终结性考试评价组成。初中音乐学科学业水平考试成绩由高到低位次分别为A、B、C、D、E。原则上每个等级人数所占比例依次为A等级15%,B等级30%,C等级35%,D、E等级共20%;A、B、C、D等级为合格,E等级为不合格且比例不超过5%。如需开展终结性考试,其考试可由纸笔测试和实践测试组成,可采用闭卷形式。实践测试将根据实际情况,建议由学生在“表现”领域的演唱、演奏及综合性艺术表演中自主选择任意一项进行测试。原则上,每位学生的实践测试时长不超过5分钟。新规指出,音乐学科纸笔测试试卷分值建议100分,难度为0.85左右,占终结性考试总成绩的70%;实践测试分值建议100分,占终结性考试总成绩的30%。

初中美术 考试分笔试和技能测试

今后,初中美术学科学业水平考试可由日常学习评价和终结性考试评价组成。初中美术学科学业水平考试成绩由高到低位次分别为A、B、C、D、E。原则上每个等级人数所占比例依次为A等级15%,B等级30%,C等级35%,D、E等级共20%;A、B、C、D等级为合格,E等级为不合格且比例不超过5%。如需开展终结性考试,其考试可由纸笔测试和技能测试组成。根据“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”“综合探索”四个领域基础知识内容进行闭卷笔试。根据目前实际,

建议选定“造型表现”“设计应用”“综合探索”三个领域内容组织技能测试。新规指出,美术学科纸笔测试试卷分值建议100分,难度为0.85左右,占终结性考试总成绩的60%;技能测试分值100分,占终结性考试总成绩的40%。

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