N海都记者 张芬

海都讯 福州屏东中学坐落于福州市城区核心地段，是福州市最大的公立全日制普通完全中学，现有111个教学班，其中高中部30个班。屏东中学既是钱塘小学和鼓楼实验小学两所拥有优质生源小学的对口初中校，同时每年为福州一中、福州三中、福建师大附中等省示范高中输送大量优秀初中毕业生。

作为一所赋予“承下启上”中坚力量的中学，屏东中学在初高中衔接方面有哪些创新？为了让学生更了解自己，屏东中学精心打造“智慧”校园，引导学生们绘制自己的人生蓝图。自本期周刊起，《海都带你上名校》栏目将陆续介绍福州备受关注的中小学，为家长们选择适合的学校提供参考。

“336”互动教学模式 定制个性学习方案

为了适应新高考，自2015年开始，屏东中学启动新课程改革，率先从教学模式入手，逐渐构建出基于智慧教室的“336”互动模式，一改以教师讲授为主的传统方式。

据悉，2013年，作为福州市中学首批“智慧教室”的试点，学校配备了2间“智慧教室”课堂教学系统，近几年，从2间发展到45间，最终形成了“智慧教室”环境下“以学定教”的互动模式。

屏东中学校长张年雄介绍，“336”互动模式包含“教师、智慧教室、学生”三个维度，“课前、课中、课后”三个阶段，“自主学习、诊断性检测反馈、释疑拓展、形成性检测、归纳总结、云端补救”六个环节。“课前”阶段，学生使用微课视频进行预习，并根据视频中提出的问题，完成老师发放的预习任务单，老师从中可以了解到学生的困难点，也就是“课中”阶段的教学重点；在“智慧课堂”上，学生直接在电脑上回答问题或完成测验，老师也能第一时间了解学生对知识的掌握程度并进行纠正指导，师生互动更直接，学生的参与感也更高；最后通过“补救平台”，学生可以查阅老师的板书痕迹，及时复盘梳理。

“去年开始，学校引入大数据分析，选取初一物理课和初二数学、物理课开展试点，通过收集并分析学生每次测试的数据，发现‘教与学’过程中的薄弱环节，同时了解老师和学生的各自问题，为每个学生制定个性化学习方案。”张年雄表示，学校希望学生的补缺补漏可以在校内完成，逐渐结束增加负担的校外补课。

开设生涯规划课程 让学生真正了解自己

面对新高考的挑战，屏东中学大力打造学生生涯发展体验中心，开设生涯规划课堂，让学生通过VR或社会实践体验职业分工，了解不同职业类别所需求的高校专业方向，从而选定适合自己的高中学科。

张年雄告诉记者，去年学校陆续邀请心理教育专家、资深生涯规划师等入校举办讲座，为初高中学生进行心理测评，帮助学生探索自身的兴趣和能力，了解职业社会需要，逐步制定精准指向高考目标的“个人生涯发展规划”。

作为连接小学和高中的“桥梁”，屏东中学积极探索小学、初中、高中衔接。针对含屏北分校对口的钱塘小学、鼓楼实验小学等五所小学的五六年级，屏东中学举办“读写创新基地”初小衔接活动，进入初中后，继续安排学科导师进行每周一次的拓展学习。

张年雄介绍，由于阅读在中高考的比重逐年提高，屏东中学将校园内非教学空间尽量开辟成阅读广场，学生随时可以品读经典好书，同时在每间教室门口的电子平板上均可借阅电子图书。

对于福州将探索“初中2年+高中4年”模式，张年雄表示，初高中6年一贯制，从初中开始搭建高中核心素养的基础，初高中不再各自孤立，有助于学生从初中过渡到高中。“我的初高中都在福州三中度过，和一些从其他初中考入三中高中部的同学比起来，我明显更快地适应三中的节奏。”张年雄说。