您现在的位置:主页 > 生活新闻
分享
  “我们将会致力于为康礼这个教育社区提供各种有可能的探讨及共同学习的机会,为家校共建一同努力,激励并赋能孩子做自己生命的建筑师。” 日前,长沙康礼·克雷格学校总校长沈建军在康礼讲堂欢迎致辞中如是说。

  国际化教育:放眼全球化,立足本土化

  中黄国际教育集团总校长崔建社先生在题为“国际化教育:放眼全球化,立足本土化”的演讲中,高屋建瓴却又颇接地气地将他对教育的全球化、本土化的理解做出阐释,让家长们重新思考“教育”、“知识”、“学习”、“学校”的定义。

  探索中西方教育的殊途同归

  深圳外国语学校本部、分校及国际部创校校长邬晓莉女士围绕“探索中西方教育的殊途同归”这一主题,分别从教育要看得见人、教育要回归常识、教育要理顺关系、教育是慢的艺术、教育是学校和家长共同的事情、教育孩子的王道就是认真栽培我们自己等六个方面,语重心长地与大家分享了她对教育的思考。

  关于在中国做IB课程,邬校长认为要解决三大难题,包括人才问题、理念认同,及课程融合。

  与其说邬校长的分享是一次演讲,倒不如将其形容为与大家的一次促膝之谈来得更为贴切,有着围炉夜话的即视感。

  融合课程与学生关键能力培养

  广东外语外贸大学教育集团、基础教育研究与教师发展中心主任沈璐教授从全面综合的角度为大家呈现了一份几乎完整的科研报告。

  不管是聚焦未来,还是回顾过去,沈教授从学生的关键能力出发,带领大家横向对比了中国语文与英国语文、中国传统数学与美国数学、节目表演与戏剧、科学实验与工程实践及STEM/STEAM、运动及运动与健康素养等中外学科跨越空间可以有的多种共同链接。

  沈教授演讲结尾处“与其说是国际化课程,我宁愿说是融合课程;与其说是国际化学校,我宁愿说是多元化学校;与其说是国际化教育,我宁愿说这就是教育”的一段话得到与会家长的深深共鸣。

  教育是现实与潜力之间的桥梁

  宁波诺丁汉大学K12教师研修与咨询项目执行主任Shanker Dutt Bhatt先生用数学建模的方式帮大家分析了学生的“自我管理能力与刻苦学习”到底要如何配比才能达到最终优化的学习效果。

  启蒙万物,会通西东

  最后一位发言嘉宾为万物启蒙联合创始人林良徵老师。林老师从非常细致、细微的角度为大家阐述了何为“万物启蒙”,并创造性地与IB课程体系对比,探索出属于万物启蒙课程体系的异同。此外,演讲中还分享了许多详实的探究案例。

  林老师的娓娓道来,令在座家长耳目一新。长沙康礼·克雷格学校即将开展的小学露营、初中毅行、高中骑行活动,与万物启蒙的很多理念不谋而合。

  10月30日下午,17个班共计19节公开课的教学展示延续了上午康礼讲堂的精彩,博得家长一致好评满堂喝彩。

  小学部推出了10节公开课,涵盖英语协作教学、英语分级阅读、中文阅读、中文写作、数学、UOI探究课程等。初中部呈现了4节开课,包括地理、物理、外教体育,及外教英语。高中部更是展示了5门非英语学科的全英文教学 -- 普数、拓数、物理、化学、美术。所有课堂几乎全部爆满,教室里时不时传来师生家长的笑声。老师幽默风趣,学生落落大方,给前来听课的家长们留下了深刻印象。国际化教育在康礼的种种尝试及落地在此次的教学展示中得到鲜明体现。

  “首映式”的压轴大戏是长沙康礼·克雷格学校青少年宫组织学生、家长、教师、工程团队等为在场观众带来了一场值得康礼人自豪的文艺汇演。节目围绕“康礼范”、“创意风”、“长沙味”三个篇章展开。如诗如画的舞台效果,师生家长的倾情演出,台下观众情不自禁的掌声。

责任编辑:admin

2020-11-05 16:38

免责声明: 转载目的在于传递更多信息,文章版权归原作者所有,内容为作者个人观点。本站只提供参考并不构成任何投资及应用建议。如涉及作品内容或其它问题,请在30日内与工作人员联系(18731251601),我们将第一时间与您协商。谢谢支持!